Избрахме в тази публикация няколко идеи и съвети за вашите План за урок за професионални училища в ранна детска възраст и серия за начинаещи. Има няколко игриви предложения, по които да работите класна стая.
О Ден на труда или Ден на труда се празнува ежегодно в 1 май в няколко страни по света.
Вижте още:
Индекс
Ще бъдат избрани десет до дванадесет съответни професии
Пример
Всеки ден учителят ще представя на кръга една от професиите, като прави снимки, песни и текстове за тях, като основно проучва предварителните знания на децата.
След това ще бъде изготвен албум със стикери с основното описание на всяка професия и място за илюстрацията на ученика. Картичката може да бъде направена от учителя и номерирана, така че ученикът да я залепи на правилното място. Би било интересно да не залепите всички стикери в един и същи ден.
План за урок за професии за образование в ранна детска възраст - преструвайте се на професии
Колко важно е детето да играе, защото когато играе, развива внимание, памет, автономност, способност за решаване проблеми, да общувате, събужда любопитството и въображението, по приятен начин и като активен участник във вашия процес на изучаване на.
Изправен пред това откритие, попитах групата на Maternal II дали те знаят какво е да играеш на мнима. Само едно дете отговори, като даде следния пример: „Когато отида да си взема душ, кръстосвам ръка под изкъпайте се и оставете водата да падне, обединявайки я на ръката ми, след което замахвам с ръка, преструвайки се, че е моя пийте ". От това обяснение се появяват и други примери.
Измислянето е дейност с голяма сложност, която предизвиква използването на творческо въображение. Чрез измислица детето може да преживее ситуации, които му причиняват вълнение, радост, страх, тъга, гняв и безпокойство. В тази вълшебна играчка тя може да изразява и да работи със силни емоции, които често са трудни за понасяне. И от действията си в игрите той изследва различните представи, които има за тези трудни ситуации, като е в състояние да ги разбере по-добре или да ги реорганизира.
В игрите децата трансформират знанията, които са имали преди, в общи понятия, с които играят. Например, за да поеме определена роля в играта, детето трябва да знае някои от нейните характеристики, знанията му идват от имитацията на някого или нещо известен от опит, преживян в семейството или в друга среда, от доклада на колега или възрастен, от сцени, гледани по телевизията, във филми или разказани в книги и т.н. Източникът на знанията им е множество, но те все още са фрагментирани. (БРАЗИЛ, 1998, стр. 27).
С измислица децата отразяват своите ценности и мироглед, придобити със семействата си, споделяйки с други деца преживяванията, преживяни у дома. Ето защо е важно учителят да внимава да се намеси педагогически, за да преодолее предразсъдъците и да осигури здравословни взаимоотношения.
Както коментира Оливейра (2010 г., стр. 163), убеждаването „отваря пътя за автономност, творчество, изследване на значенията и сетивата. Той действа и върху способността на детето да си представя и действа, артикулирано с други форми на изразяване. Игрите са и инструменти за изучаване на социални правила ”.
Децата учат с всяка нова игра, развиват форми на социално взаимодействие, модифициране и получаване на ново съдържание, за да подновят своето обучение. Когато играе многократно, тя се наслаждава на победата в придобиването на нови знания. За Кишимото (2003, стр. 43) „чрез осигуряване на въображаема ситуация чрез свободна дейност, детето развива инициативата, изразява своите желания и интернализира социалните правила“.
Осигурете възможности за измислена игра, развиване на внимание, памет, автономност, способност за решаване на проблеми, да се социализира, да предизвика любопитство и въображение, по приятен начин и като активен участник в процеса на изучаване на.
Ситуация на проблема: Как може играта с вярване да помогне на социализацията и развитието на въображението на децата?
Професии по план-клас за обучение в ранна детска възраст - Кой съм аз
Цели:
Методология:
Оценяване:
Дидактически ресурси:
Следните изображения могат да бъдат използвани, за да помогнат на учениците да формулират съветите:
Източник на изображението: Дейности на професор Бел
Също така препоръчвам:
План за урок за професии за образование в ранна детска възраст
Още от най-ранна възраст децата имат голям интерес към живота на възрастните и по този начин професиите често се появяват в техните измислени игри. Докато децата играят, те доразвиват и преработват професиите, поставяйки мястото на родителите или учителя. Поради този интерес тази единица от CEI PVL е посветена на изучаването на професиите и тяхното значение за нашето общество.
Изследването на тази тема в училищната среда беше много важно, защото дава възможност за разширяване на знанията на учениците по отношение на различни професии, а също така си сътрудничат, така че всеки да развие нагласи за уважение и сътрудничество с хората в своите различни функции.
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.
