Проверете тази публикация за отлично предложение за План за семеен урок да работи с ученици от началното училище „Семейството на всеки един“.
2 урока по около 50 минути
Учениците трябва да бъдат включени в процеса на ограмотяване и ограмотяване.
В деня преди този клас учителят трябва да изпрати бележка с молба учениците да носят снимки (без огърлица) на семейството си.
Учителят трябва да направи кръг с учениците и да помоли всеки да покаже с кого живеят, като преброи степента на родство, което имат с човека на снимката доведени (баща, майка, баба, леля, сестра, втори баща, братовчед)... Всеки трябва да има възможност да говори и всеки да бъде чут, за да може класът да опознае семейството на всеки един.
След като всеки представи семейството си, учителят чрез неформален разговор може да попита учениците:
Прочетете книгата за детска литература „O Livro da Família“ на класа.
След като прочете книгата, учителят трябва да попита кои ученици се идентифицират с типовете семейства, появили се в книгата.
Чрез тази дискусия учениците трябва да осъзнаят, че всъщност семейната структура на всеки е такава различни и че всеки един трябва да бъде уважаван, защото важното е да има някой, който да се грижи за нас и любов. Нито едно семейство не е по-добро или по-лошо по своите характеристики.
Дайте на всяко дете лист с дейности по-долу:
Поставете снимките, донесени от учениците, на дъската и извикайте едно по едно дете. Ученикът трябва да прочете на съучениците си изреченията, които е написал, и да покаже листа си от предишното занимание, чрез рисунката, другите деца трябва да се опитат да отгатнат коя снимка е на съученика, който е отпред.
След като всички представят своите рисунки, в групи от четирима ученици трябва да се направи декоративно пано със снимки на семействата, за да се украси стаята.
Книга за детска литература: „Добре е да бъдеш различен“ от Тод Пар
Наблюдавайте мотивацията на учениците по време на представянето на семейството им, чрез донесените снимки.
По време на разговорите наблюдавайте дали класът е забелязал разнообразието на съществуващите видове семейства.
Вижте дали са успели да свържат книгата, по която са работили, със собствените си семейства,
За да се анализира дали в дейност 4 са успели да представят членовете на семейството си с рисунката, като правят връзка между представения брой и броя на хората в рисунката.
Наблюдавайте напредъка във връзка с учебния процес на писмения код на ученика при разработването на изречения за техните семейства.
Наблюдавайте взаимодействието и участието на учениците по време на последната дейност.
Винаги мислейки да ви улесним, решихме да предоставим „План за семеен клас“ - Семейството на всеки, показан по-горе в PDF. За достъп до този пълен материал, проверете следната връзка и изтеглете:
Абонирайте се за нашия имейл списък и получавайте интересна информация и актуализации във вашата пощенска кутия
Благодаря, че се регистрирахте.