Дейност по тълкуване на текст, подходяща за ученици от втората година на началното училище, базирана на текста „O galo alluado“.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готова за отпечатване в PDF, а също и отговор на отговор.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
(SÉRGIO CAPARELLI)
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ДОШЛИ НА ПОКРИВА,
ТОЛК СЕ ПОЧУТА,
COCORISSÓ, COCORISSÓ!
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ДОШЛИ НА ПОКРИВА,
И ПРИЗВАНИ ОТ СЛЪНЦЕТО,
COCORISSOL, COCORISSOL!
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ДОШЛИ НА ПОКРИВА,
И ВИЖТЕ ОХЛЮВА,
COCORICOL, COCORICOL!
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ДОШЛИ НА ПОКРИВА,
И ИЗКЛЮЧЕНО НА КУЧЕТО:
ИЗРЕЗКА, ИЗРЕЗКА!
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ДОШЛИ НА ПОКРИВА,
И СОЛИ ЛУНАТА,
COCORILUA, COCORILUA.
ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ
ЗАКРЕТЕН НА ПОКРИВА,
И СЛУШАЛ,
COCORIGALO, COCORIGALO.
БЕШЕ ЛЮДИЧЪК
КУЧЕ, ЛУНА И СЛЪНЦЕ
ТОВА ПОМОГНЕ
КЪМ ТЪЖНАТА ЗВАНКА
НА ПЕТЕЛИЯТ ПЕТЕЛ.
РЕЧНИК
ЛЮСИ: ОХЛАДЕН
1. ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ ИДВА НА ПОКРИВА И ПЕЕ „COCORISSÓ, COCORISSÓ“. ЗАЩО ТОЙ ПЕЯ ТАК?
A:
2. КОЙ ОТВЪРДА ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ ОТ ПОКРИВА?
A:
3. КОЙ ВИДЕ ВОДНИЯТ ПЕТЕЛ НА ПОКРИВА?
A:
4. КОЙ КОРОНИРАНИЯТ ПЕТЕЛ ПРИСЪСТВА ОТ ПОКРИВА?
A:
5. КОЙ ПРИСЪСТВИ НА ТЪЖНИЯТ ПРИЗОВЪТ НА ЛУННИЯ ПЕТЕЛ?
A:
6. ИМАЛИ ЛИ СЕ НИКОГА САМО? ЗАЩОТО?
A:
7. КАК ПОЛУЧАВАТЕ НОВИ ПРИЯТЕЛИ?
A:
8. КАКВО Е ОХЛАДЕНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ДУМАТА?
A:
9. НАПИШЕТЕ ДВЕ РЕЧЕНИЯ, ИЗПОЛЗВАТИ ДУМАТА ДУМА?
A:
10. ПИШЕТЕ:
НА. ИМЕТО НА ПОЕЗИЯТА:
Б. ИМЕТО НА ПОЕТА:
° С. КАКВО ПЕТЕ ПЕТЕЛЪТ КОГАТО:
ЧУВСТВАХЕ САМОТЕН:
Видях охлюв:
ОСОЛИЛ ЛУНАТА:
ПРИЗВАНИ ОТ СЛЪНЦЕТО:
ИЗКЛЮЧЕНО КЪМ КУЧЕТО:
Д. НАПИШЕТЕ КАК МИСЛИТЕ, ЧЕ ВЛАЖНИЯТ ПЕТЕЛ ЩЕ ПРОДЪЛЖАВА ДА ПРИЗОВАВА: КОТКА, СВИНЕ И ЛЪВ?
A:
И. НАПИШЕТЕ ДВЕ РЕЧЕНИЯ ЗА ПЕТЕЛИЯТ ПЕТЕЛ:
От Розиане Фернандес Силва
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
