Дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от пети клас на основното училище, за синя пеперуда. Това е отразяващ текст! Не пропускайте да го прочетете! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Имаше един вдовец, който живееше с двете си любопитни и интелигентни дъщери. Момичетата винаги задаваха много въпроси. На някои знаеше как да отговори, на други не. Тъй като възнамерявал да им осигури най-доброто образование, той изпратил момичетата на почивка при един мъдрец, който живеел на върха на хълм. Мъдрецът винаги отговаряше на въпроси без колебание. Нетърпеливи към мъдреца, момичетата решили да измислят въпрос, на който той не можел да отговори.
Тогава една от тях се появи с красива синя пеперуда, с която тя щеше да изиграе номера на мъдреца.
- Какво ще направиш? — попита сестрата.
— Ще скрия пеперудата в ръцете си и ще попитам дали е жива или мъртва. Ако каже, че е мъртва, ще отворя ръцете си и ще я оставя да лети. Ако каже, че е жива, ще я стисна и ще я смачкам. И така всеки отговор, който мъдрецът ни даде, ще бъде грешен!
След това двете момичета отишли да се срещнат с мъдреца, който медитирал.
— Тук имам синя пеперуда. Кажи ми, мъдрецо, жива ли е или мъртва?
Мъдрецът се усмихна спокойно и отговори:
- Зависи от теб. Тя е във вашите ръце.
Това е нашият живот, нашето настояще и нашето бъдеще.
Не трябва да обвиняваме никого, когато нещо се обърка. Ние сме отговорни за това, което постигаме или не. Животът ни е в нашите ръце, като пеперудата. От нас зависи да изберем какво да правим с него.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - Прочетете отново пасажа по-долу:
"Момичетата винаги задаваха много въпроси."
За кои момичета се отнася текстът?
Въпрос 2 – Гледам:
“Как възнамерявах да им предложа най-доброто образование, изпрати момичетата да прекарат ваканцията си с един мъдрец, който живееше на върха на хълма.”
Изтъкнатият факт е:
( ) причина за друг.
( ) целта на друг.
( ) следствие от друг.
Въпрос 3 – Според историята „Мъдрецът винаги отговаряше на въпроси без колебание“. С други думи, той винаги отговаряше на въпроси:
( ) „без критика“.
( ) "Без съмнение".
( ) „без да се оплаквам“.
Въпрос 4 - В „Ако той каже това там ли е жив е, ще го стиснатам и го смачкайтетам.“, подчертават се термините:
( ) възобнови пеперудата.
( ) покажи пеперудата.
( ) характеризират пеперудата.
Въпрос 5 - Откъсът „След това двете момичета отидоха да се срещнат с мъдреца, който медитираше.“ Това е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 6 - В сегмента "Поради това това е нашият живот, нашето настояще и нашето бъдеще.” подчертаната дума е използвана, за да посочи:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 7 - Определете целта на текста за синята пеперуда:
( ) обсъждане на тема.
( ) разкриват откритие.
( ) предава учение.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази обява
