Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Любопитната лисица

Дейност по тълкуване на текст, насочена към учениците в четвъртата година на началното училище, с разработени въпроси за текста: Носи лисица

Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Тълкуване на текст: Любопитната лисица - 4 клас - Редактируем шаблон
  • PDF: Тълкуване на текст: Любопитната лисица - 4 клас - За печат
  • Шаблон: Тълкуване на текст: Любопитната лисица - 4 клас - с отговори
  • Изображения: Страница 1 – страница 2

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

любопитната лисица

Имало едно време една стара лисица, която живеела в гората. Беше твърде суетна, за да има приятели. Никой не я харесваше, тъй като тя се натрапваше в живота на всички. Веднъж тя си помисли да прокопае тунел близо до бърлогата си. Тя дълго копаела земята, докато намерила подземна пещера. И в пещерата тя се изправи лице в лице със змей! Драконът попитал лисицата какво прави в къщата си. Лисицата, много умна, каза, че е отишъл да посети змея. Змеят каза, че чака брат му да се върне, тъй като той трябваше да защити съкровището, докато драконът отиде на вечеря.


Когато драконът си тръгна, лисицата бързо започна да копае за съкровището. Междувременно драконът се криел, наблюдавайки лисицата. След това драконът излязъл от скривалището си. Лисицата се опита да се скрие, но змеят вдъхна огън и изгори опашката си. Лисицата бързо хукна към езерото, за да спаси опашката си. Потопила опашката си във водата, лисицата осъзнала как неговото проникване, в случая с дракона, почти му коства живота. Тя реши, че никога повече няма да се меси в живота на никого.

Тълкуване на текст

1) Какво е заглавието на текста?
А.

2) Къде е живяла лисицата?
А.

3) Лисицата имаше ли приятели? Оправдавам.
А.

4) Копайки тунел близо до къщата ви, какво намери лисицата?
А.

5) Кой беше в пещерата, която лисицата намери?
А.

6) Защо драконът плюе огън върху лисицата?
А.

7) Какво научи лисицата?
А.

Per Камила Фариас.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
4-та годинаДейност по португалски език 4-та годинаПортугалска дейност 4-та годинаУпражнение по португалски език 4-та годинаупражнение по португалски 4-та годинатълкуване на текст 4-та годинатълкуване на текст с отговоринтерпретация на текст за печат
Вижте тази удобна рецепта за пица с блендер!
Вижте тази удобна рецепта за пица с блендер!
on Aug 03, 2023
Мистерия: Не можете да си представите защо асансьорите имат огледала
Мистерия: Не можете да си представите защо асансьорите имат огледала
on Aug 03, 2023
Auxílio Brasil има рекорден брой бенефициенти през октомври
Auxílio Brasil има рекорден брой бенефициенти през октомври
on Aug 03, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025