Португалската дейност, насочена към учениците в девети клас на основното училище, адресира координиращи съюзи. Нека ги анализираме в текста Изоети? За това отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение по португалски на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Вие Изоети те са адаптирани към водния живот, но могат да бъдат земноводни или сухоземни, да живеят под вода или по мокрите брегове на реки, езера и временни локви. Caatinga не е идеална среда за тези растения, но те имат стратегии за преодоляване на сухата фаза. Стъблото и основите на листата му са защитени малко под земята и по този начин са в състояние да издържат на периоди без дъжд. Дори ако растението умре, основата на листата се запазва и през дъждовния сезон те освобождават спорите, за да покълнат при благоприятни условия.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 256.
Достъпен в:. (Фрагмент).
Въпрос 1 - Маркирайте под координиращия съюз:
„[…] живее под вода или на мокрия бряг на реките […]“
Въпрос 2 – Координиращият съюз, подчертан по-горе, е:
( ) убедителен.
( ) алтернатива.
( ) обяснителен.
Въпрос 3 – В „Каатинга не е идеална среда за тези растения, но те представят стратегии за преодоляване на сухата фаза.“, координиращият съюз „но“ въвежда:
( ) контраст.
( ) предупреждение.
( ) обезщетение.
Въпрос 4 - В сегмента „[...] основите на листата се запазват и в дъждовния сезон те освобождават спорите, за да покълнат при благоприятни условия.“, координиращият съюз показва:
( ) факти, които се събират.
( ) редуващи се факти.
( ) факти, които си противоречат.
Въпрос 5 - Координиращи съюзи свързват молитви:
( ) зависят от значението на другия.
( ) независими от значение един от друг.
( ) частично зависят от значението на другия.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
подайте сигнал за тази обява