Дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, около четири малки прасенца. Да се запознаем с тяхната история? Така че, прочетете текста много внимателно! След това не забравяйте да отговорите на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Четири малки прасенца се разхождаха през полето, много щастливи и развълнувани. Те говореха през лактите и разказваха много вицове. Между смях и пируети пътят стана по-къс. Щяха да обядват в къщата на баба й. Тя сготви чудесно и четиримата вече се облизваха, мислейки за изкушенията, които ги очакваха.
Тогава те се натъкнали на две мечки, които вървели в обратната посока. Те се опитваха да досаждат на някого и си мислеха, че са много забавни. Така те казаха на малките прасенца:
— Не следвай този път, който е прекъснат. Той е в процес на изграждане. По-добре поемете през гората, нали така, плюшено мече? увери първият от тях.
- Сигурен! Приятелят ми дава добър съвет. Освен че няма да могат да минат, ще бъдат пълни с прах, ако продължат тук. - отвърна другият.
Четирите прасенца, след като благодариха на мечките за тяхната доброта, отидоха по-навътре в гората, готови да се разходят. Но малко след като влязоха в гората, те разбраха, че са се изгубили.
За щастие от върха на едно дърво папагал чул целия разговор и решил да помогне на малките прасенца.
— Хайде, прасенца! Излезте от гората възможно най-скоро, тъй като тези две идиотски мечки си играеха с вас. Пътят не е отрязан. Следвай ме. Ще те заведа безопасно до мястото, където беше.
Прасенцата благодариха, озадачени и придружиха папагала. Скоро те се озоваха на същата пътека, която щеше да ги отведе до къщата на баба им. Преди да каже сбогом, папагалът предупреди:
— Надявам се, че са си научили урока. Никога не трябва да вярвате на първия, който се появи. Разбрах?
— Да, добър папагал, разбрах. Благодаря ви много за щедрата ви помощ! — каза едно от малките прасенца.
Четиримата научиха урока си и никога повече не говореха, не приемаха предложения и не вярваха на непознати.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - В „Те говореха през лактите и разказваха много вицове“ текстът се отнася до:
Въпрос 2 – Идентифицирайте факта, който мотивира историята:
Въпрос 3 – В частта „Тя сготви чудесно и четиримата вече се облизваха един друг […]“, подчертаната дума беше използвана, за да посочи:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензивност.
Въпрос 4 – Кулминацията на историята се случва, когато четирите малки прасенца:
( ) намерете две мечки.
( ) се изгуби в гората.
( ) забележи папагал на върха на дърво.
Въпрос 5 - В сегмента „Излезте от гората възможно най-скоро, тогава тези две идиотски мечки си играеха с теб.“, подчертаният термин може да бъде заменен с:
( ) "но".
( ) "защо".
( ) "Следователно".
Въпрос 6 – Гледам:
"Прасенцата благодариха, смутиха се и придружиха папагала."
В този откъс думата "и" изразява:
( ) добавяне.
( ) заключение.
( ) противоречие.
Въпрос 7 - Историята за четирите малки прасенца има за цел:
( ) кара хората да се смеят.
( ) дайте някои новини.
( ) предава учение.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
