Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище, за Джаксън до Пандейро. Според текста, Джаксън до Пандейро беше страхотен композитор и инструменталист, който остави над 400 записа, допринасяйки особено за разпространението на североизточните ритми. Ще научим ли повече за траекторията на този велик бразилски художник? Така че, прочетете текста внимателно и след това отговорете на различните предложения за тълкуване!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
На 31 август 1919 г. се ражда Хосе Гомес Фильо, който ще стане известен в цялата страна като Джаксън до Пандейро. Вкусът към музиката започва у дома, тъй като майка й, Флора Моурао, е певица на кокос, североизточен музикален ритъм. Въпреки цялата мизерия, в която живееше, все още в детството си този човек от Алагоа Гранде започна да свири на забумба и след това премина през барабаните и бонготата, докато стигна до тамбурата.
Джаксън до Пандейро беше страхотен композитор и инструменталист, който остави над 400 записа, допринасяйки особено за разпространението на североизточните ритми. „Който познава Джаксън най-много на Пандейро, трябва да знае около 50 песни или малко повече. Никой не е наясно с богатството и величието на неговата работа ”, каза Фернандо Моура пред вестник O Estado de São Paulo. Моура е автор на биографията „Jackson do Pandeiro - O Rei do Ritmo“ (Издател 34).
Джаксън до Пандейро е цитиран като силно артистично влияние от няколко музиканти, като Жилберто Гил, Алсеу Валенса, Мораес Морейра, Жоао Боско, Ленин, Чико Сезар и др. Сред най-известните песни, увековечени в тяхната интерпретация, са Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um и Forró в Лимоейро. Художникът умира на 62-годишна възраст, на 10 юли 1982 г.
Наличен в:
Въпрос 1 - Текстът по-горе е:
( ) Приказка.
() биография.
( ) доклад.
Въпрос 2 - Подчертайте израза, който показва обстоятелство във времето по-долу:
„На 31 август 1919 г. се ражда Хосе Гомес Фильо, който ще стане известен в цялата страна […]“
Въпрос 3 - Според текста вкусът на Джаксън до Пандейро към музиката се е получил у дома, защото:
() майка му пя кокос.
() започна да свири на забумба, когато беше дете.
() той е преминал през други инструменти преди тамбурата.
Въпрос 4 - Откъсът „този парайбано от Алагоа Гранде“ е написан на:
() възобнови “Jackson do Pandeiro”.
() обявяват „Джаксън до Пандейро“.
() характеризират „Джаксън до Пандейро“.
Въпрос 5 - В пасажа „Джаксън до Пандейро беше велик композитор и инструменталист […]“, авторът на текста:
() предоставя описание на работата на Джаксън до Пандейро.
() представя оценка на работата на Джаксън до Пандейро.
() повдига хипотеза за работата на Джаксън до Пандейро.
Въпрос 6 - В изречението „[…], оставило повече от 400 записа […]“, глаголът изразява:
() действие на Джаксън до Пандейро.
() щат Джаксън до Пандейро.
() начин на съществуване на Джаксън до Пандейро.
Въпрос 7 - В сегмента „[…] допринася особено в дифузията на североизточните ритми. “, подчертаната дума може да бъде заменена с:
( ) "интензивно".
() "главно".
() "конкретно".
Въпрос 8 - Препрочетете този текстов фрагмент:
„Джаксън до Пандейро е цитиран като силно артистично влияние от няколко музиканти, като Gilberto Gil, Alceu Valença, Moraes Moreira, João Bosco, Lenine […] ”
Във фрагмента по-горе маркираната дума въвежда:
() заключение.
() сравнение.
( ) пример.
Въпрос 9 - В „[…] имаме Chiclete com Banana, Sebastiana, O Canto da Ema, Um a Um и Forró в Лимоейро.“, Запетаите показват изброяване на елементи:
(), които се противопоставят.
(), които се събират.
(), които се редуват.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама