Португалската дейност има за цел да изучи вокативна. Учениците от шестата година в началното училище са помолени да идентифицират залозите, които съставляват лента, което изисква внимателен поглед върху комуникативния контекст.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Въпрос 1 - Добавен е вокативът, към когото е адресирана речта „Скочи във водата!“, Във фразата:
а) "Скочи във водата, хищник!"
б) "Скочи във водата, мамо!"
в) „Скочи във водата, Самуел!“
г) „Скочи във водата, Антониньо!“
Въпрос 2 - Идентифицирайте кой е използвал думата „Самуел“ в последния квадрат на лентата:
а) майката на хищника.
б) майката на Самуил.
в) майката на Антониньо.
г) майката на Самуел и Антониньо.
Въпрос 3 - Осветеният термин работи като вокатив в:
а) „Идва а хищник!”
Б) "Той напусна ли вече, мамо? "
в) "Той вече е напуснал, мама?”
г) „Само така за Антониньо да се изкъпем! "
Въпрос 4 - Този пунктуационен знак придружава вокативите, присъстващи на лентата:
а) запетая
б) удивителен знак
в) въпросителна
г) точка
Въпрос 5 - Сега определете целта на вокатива:
A:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама