дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от трети и четвърти клас на основното училище, с въпроси по текст Гордата червена роза.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В една гора имаше розов храст, който много се гордееше с красотата си. Близо до розовия храст имаше кактус. Червеният розов храст казваше обидни неща на кактуса.
Един ден един бор каза:
– Скъпи розови храсти, ти си много красива, но защо си толкова злобна с кактуса?
– Защото аз съм най-красивото и важно растение в гората, а кактусът е най-грозният от всички. Той е пълен с тръни! — отвърна розовият храст.
– И ти имаш тръни. Кактусът също е важен и има своя собствена цел в живота.
Червеният розов храст обаче не спря да говори обидни неща на кактуса.
После дойде лятото и стана много горещо.
Един ден розовият храст видял малка птичка да прави дупка в кактуса и да пие вода от нея.
– Не боли ли, когато те бодат птици? — попита розовият храст.
– Да, боли! — отвърна кактусът. „Но аз не искам да са жадни. Можеш да вземеш и малко вода от мен, за да не изсъхнеш.
Розовият храст се засрами, че е казал обидни неща на кактуса и се извини.
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Кои са героите в историята?
A:
3) Колко параграфа има в текста?
A:
4) Как беше розовият храст?
A:
5) Как розовият храст се отнасяше към кактуса?
A:
6) Какво каза борът на розовия храст?
A:
7) Какво каза розовият храст на бора за кактуса?
A:
8) Какво видя розовият храст през лятото?
A:
9) Какъв отговор даде кактусът на розовия храст?
A:
10) Ако ти беше кактусът, какво би било отношението ти към розовия храст?
A:
Пер достъп
