дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от втори и трети клас на основното училище, с въпроси по текст O corvo malvado.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Две гарвани се биеха.
„Аз съм най-добрият“, каза първата гарвана.
– Не, аз съм най-добрият! - каза втората врана.
И така те продължиха да се бият.
Малко след това те решиха да направят състезание по летене, за да видят кой е най-добрият гарван. Решено е те да летят в небето с торба, пълна със сол. Гарваната, която лети по-високо от другата, би била най-добрата врана.
Затова донесоха две платнени торби и ги напълниха със сол. Само един от тях беше много злобен. Той напълни платнената си торба с памук, за да остане лека. Другата врана не знаеше това.
Когато враните започнаха да летят, злата врана с памука в торбата полетя по-високо от другата врана. Другата врана се стараеше много, но чувалът му беше тежък и той не можеше да лети по-високо от злата врана.
Малко след това започна да вали. Памукът в чувала на злата врана се напои с дъждовна вода и стана по-тежък, но солта в чувала на другата врана започна да се смесва с дъждовната вода и скоро изтече от чувала. Втората врана чанта стана по-лека. Той лети по-високо от злата врана и спечели състезанието.
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко параграфа има в текста?
A:
3) Кои са героите в историята?
A:
4) Защо враните се караха?
A:
5) Какво решиха да направят?
A:
6) Какво направи злата врана?
A:
7) Какво се случи, когато започна да вали?
A:
8) Кой спечели състезанието?
A:
Пер достъп