Тази португалска дейност има за цел да проучи различните прояви на запетая, присъства в конструкцията на текста „Обиколка сред природата на Бразилия“, тема на книгата, написана от Нурит Бенсусан. Насочена е към ученици от 9 клас.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Амазонка, пампа, cerrado, caatinga, атлантическа гора, влажна зона: колко знаете за всеки бразилски биом? Днешната книга ще разкрие подробности от историята и настоящето на всички тях, включително основните наблюдавани пейзажи, претърпените заплахи и биоразнообразието, открито във всеки един от тях.
В тази нова работа екологът Нурит Бенсусан обединява числа, любопитства и красиви илюстрации, които ще ви покажат колко богата е нашата природа. Знаете ли например, че Амазонка има повече от 100 000 вида животни и 40 000 вида растения? И да си помислим, че преди 20 милиона години този регион е имал сух климат, не благоприятстващ появата на тропическа гора ...
Каатингата, добър биом за поетите, се превърна в струнна литература и сцена за война. В миналото беше наводнено и задържаше риби и акули. И до днес съхранява в почвата си ценни спомени от бразилската праистория!
Можете да откриете толкова много повече, като прегледате всяка от главите в тази книга. Внимавайте: освен че дават информация за природата, те говорят много за хората - и ние също имаме всичко общо с тези биоми, не мислите ли?
Разделяне за какво? Биоми на Бразилия
От Нурит Бенсусан
Големи кръгови илюстрации
IEB хиляди листа
Наличен в: http://chc.org.br. Достъп на: 6 юни 2016 г.
Въпрос 1 - Идентифицирайте жанра на прочетения текст:
новините
б) резюме
в) преглед
г) статия с мнение
Въпрос 2 - Целта на текста е:
а) представете видовете бразилски биоми.
б) рекламирайте книгата „Разделяне за какво? - Биоми на Бразилия ”.
в) подчертават появата на растителни и животински видове в Амазонка.
г) да се обърне внимание на необходимостта от запазване на бразилското биологично разнообразие.
Въпрос 3 - Запис на мнението може да бъде намерен на:
а) „Днешната книга ще разкрие подробности от историята и настоящето на всички […]“.
б) „[…] любопитства и красиви илюстрации, които ще ви покажат колко богата е нашата природа.“.
в) „Преди 20 милиона години този регион имаше сух климат, не благоприятен [...]“.
г) „В миналото беше наводнено и задържаше риба и акули.“.
Въпрос 4 - Списък:
Обосновки за използването на запетая:
Текстови пасажи:
() „Амазонка, пампа, церадо, каатинга, атлантическа гора, влажна зона […]“.
() „[…] Подробности за историята и настоящето на всички тях, включително основните ландшафти […]“.
() „Каатингата, добър биом за поетите, се превърна в струнна литература и сцена за война.“.
() „В миналото беше наводнено и задържаше риба и акули.“.
() „[...] освен че дават информация за природата, те говорят много за хората [...]“.
() „[…] И ние също имаме всичко общо с тези биоми, не мислите ли?“.
Въпрос 5 - В "те те говорят много за хората - и ние също имаме всичко общо с тези биоми, не мислите ли? ”, подчертаното местоимение се отнася до:
A:
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
