дейност на интерпретация на текст, насочен към учениците в пети клас на основното училище, за лакомото коте. Нека да разберем историята на това коте? Така че прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Имало едно време едно коте, което много обичало сардини, но рядко намирало такива. Един ден той пристигна на пътуващ пазар, където много търговци предлагаха стоките си на минаващите хора. Той забеляза мъж, който продава риба, и видя кутия, пълна със сардини, точно в обсега му. Обзет от глад, той започна да наблюдава и в момент на разсеяност от продавача скочи с голяма ловкост през тезгяха и грабна красива сардина, която беше изложена.
Мъжът, разярен, тръгнал да тича след котката. Но той бързо прекоси открито поле и спря едва когато стигна до брега на поток, който минаваше бавно през пасището. В бистрите му води котката видя нещо, което го изпълни със завист: друга котка сякаш беше близо до него и носеше в устата си сардина, по-голяма от неговата. Как беше възможно? Не можех да си го призная!
Без да мисли нито за миг, котката скочи във водата, опитвайки се да грабне сочната сардина от другата. Скоро разбра, че няма друга котка, друга сардина. Всъщност той беше съзерцавал самия образ, деформиран и уголемен, отразен във водата. Трябваше да използва всичките си сили, за да излезе здрав и здрав от водата. Сардината обаче беше изчезнала на дъното на потока.
Той научи горчив урок: вместо да се задоволи с получената сардина, той се остави да бъде увлечен от амбиция и лакомия.
Достъпен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - Какво означава да кажеш „лакомо коте“?
( ) „алчно коте“.
( ) „умно коте“.
( ) „завистливо коте“.
Въпрос 2 – В „Един ден той пристигна на пътуващ пазар, където много търговци предлагаха стоките си на минаващата публика. там.”, подчертаният термин продължава:
Въпрос 3 – Според историята котето започнало да държи под око кутия, пълна със сардини, защото:
( ) „той беше обезпокоен от глад“.
( ) „скочи с голяма ловкост над гишето“.
( ) „грабна красива сардина, която беше открита“.
Въпрос 4 – В „Но той бързо прекоси открито поле и спря едва когато стигна до брега на поток […]“, думата „e“ изразява:
( ) факти, които се събират.
( ) факти, които се редуват.
( ) факти, които контрастират.
Въпрос 5 - В пасажа „[...] който тичаше бавно между пасището.“, подчертаната дума беше използвана, за да изрази:
( ) режим.
( ) време.
( ) интензивност.
Въпрос 6 - Идентифицирайте пасажа, който разкрива находката на котката:
( ) „[...] друга котка изглеждаше близо до него, носейки в устата си сардина, по-голяма от неговата.
( ) „Всъщност бях съзерцавал самия образ, деформиран и увеличен, отразен […]“
( ) „Сардината обаче беше изчезнала на дъното на потока.“
Въпрос 7 - Гледам:
“Трябваше да използва цялата си сила да изляза от водата живи и здрави.”
Подчертаната част показва:
( ) желание.
( ) обещание.
( ) необходимост.
Въпрос 8 - Текстът за лакомото коте има за цел:
( ) кара да се смееш.
( ) разкриват нещо.
( ) предава учение.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.