Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Бинго

дейност на интерпретация на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, за бинго. Ще разберем ли произхода на тази игра? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!

Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.

Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:

  • дума: Интерпретация на текст: Бинго – 5. клас – Редактивен шаблон
  • PDF: Интерпретация на текст: Бинго – 5. клас – За печат
  • обратна връзка: Интерпретация на текст: Бинго – 5. клас – С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Бинго

Бинго е еволюция на игра, която съществува в Италия от 1530 г. „Lo Giuoco Del Lotto“ се състоеше от един вид лотария, провеждана всяка събота.

Когато пристига във Франция през 1770 г., започва да се нарича „Le Lotto“ и става популярен сред най-богатите мъже в обществото. Германците също са имали, около 1800 г., версия на играта, но тя е била детска играчка, използвана за преподаване на математика, граматика и история.

Бинго пристига в Съединените щати през 1929 г. и получава името, което носи днес. Продавач Едуин С. Лоу решил да го преименува, защото един ден, докато гледал мач, случайно чул някой да вика „бинго!“ вместо „beano“, което беше правилният термин.

По-късно Лоу наема Карл Лефлър, професор по математика в Колумбийския университет, за да увеличи броя на комбинациите на картите. Но големият ритник за популяризирането на играта даде католически свещеник от Пенсилвания.

Духовникът смяташе, че би било добра идея да използва бинго за събиране на средства за църквата си. В крайна сметка го удари силно.

Марсело Дуарте.
Достъпен в: .

Въпроси

Въпрос 1 - Определете целта на текста:

( ) обсъждане на проблем.

( ) кажете произхода на нещо.

( ) направи препоръка.

Въпрос 2 – Прочетете обратно:

„Бинго е еволюция на игра, която съществува в Италия от 1530 г.“

За коя игра се отнася текстът?

Въпрос 3 – Според автора на текста се появи името „бинго”:

( ) в Италия.

( ) във Франция.

( ) в САЩ.

Въпрос 4 – Гледам:

„Когато пристигна във Франция през 1770 г., започна да се нарича „Le Lotto“ и стана популярен сред най-богатите мъже в обществото.“

Какво означава "богат"?

( ) "богат".

( ) „нов“.

( ) „известен“.

Въпрос 5 - В сегмента „Немците също имаха, около 1800 г, версия на играта […]”, подчертаната част показва:

( ) място.

( ) режим.

( ) време.

Въпрос 6 - Идентифицирайте този, който според текста е дал „големия ритник на популяризирането“ на бингото:

( ) „продавачът Едуин С. Лоу”.

( ) „католически свещеник от Пенсилвания“.

( ) „Учител по математика Карл Лефлер”.

Въпрос 7 - В „Религиозният човек смяташе, че би било добра идея да се използва бинго за събирайте средства за вашата църква.“, подчертаният термин въвежда:

( ) условие.

( ) цел.

( ) заключение.

Въпрос 8 - Изразът, подчертан в пасажа „Това свърши удря силно.”, е от полза:

( ) култ.

( ) регионална.

( ) неформално.

От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.

5-та годинаДейност за четене с разбиране за 5. класДейност по интерпретация на текст за 5. класДейност по португалски език 5-та годинаДейност по португалски 5 класУпражнение за разбиране на текст за 5. класУпражнение за тълкуване на текст за 5. класУпражнение по португалски език 5-та годинаПортугалско упражнение 5-та годинаинтерпретация на текст с обратна връзкаИнтерпретация на текст с отговориинтерпретация на текст за печатИнтерпретация на PDF текстУрок по интерпретация на текст за 5. класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси за четене с разбиране за 5 класВъпроси по португалски език 5 класВъпроси по португалски за 5 класЗадача за тълкуване на текст за 5. клас
Тълкуване на текст: Jabutis-tinga
Тълкуване на текст: Jabutis-tinga
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: демонстративни местоимения
Португалска дейност: демонстративни местоимения
on Jul 22, 2021
Тълкуване на текст: Изчезващата монета
Тълкуване на текст: Изчезващата монета
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025