Дейност по тълкуване на текст, насочена към ученици в третата година на началното училище, с разработени въпроси за текста: Неумелата гъска.
Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Навсякъде, където минаваше, гъската Динго оставяше своя отпечатък, или по-точно, белега на несръчния си начин на съществуване. Гъската беше много непохватна, държеше лапите си уловени в лозата, закачила врата си в оградата и никога не напускаше плевнята, без да събори нещо.
- Един ден ли ще бъдеш по-малко тромав, Динго? - пошегува се собственикът на овцете.
Истината е, че Динго не искаше да бъде толкова непохватен, но също така не знаеше какво да прави, никога не успяваше да бъде много внимателен.
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Каква белег остави гъската Dingo навсякъде, където отиде?
А.
3) Как Динго не искаше да бъде?
А.
4) Кой беше новият жител, който пристигна във фермата?
А.
5) Какво накара Динго да се изнерви само като си помисли за това?
А.
6) Когато Динго взе смелостта да говори с любимата си, какво се случи?
А.
7) Какво откри Динго?
А.
Per Хелия Хига.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама