дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, за прилепите. Знаете ли, че прилепите помагат за опазването на горите? Много интересно, нали? Нека да опознаем тези животни по-добре? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
За някои хора прилепите са плашещи същества, защото ви напомнят за вампири... Вие част ли сте от тази банда? И така, време е да прегледате идеите си, защото прилепите са много интересни животни! Като за начало, те са единствените бозайници, способни да летят. Освен това те помагат за поддържането на горите живи и здрави.
Знаех само три – казах три: 1, 2 и 3! – сред известните над хиляда вида те се хранят с кръвта на птици или други бозайници и очевидно не го правят от вреда, а защото организмът им има нужда от тази храна. Останалите прилепи имат разнообразно меню, което включва насекоми, земноводни, по-малки бозайници и дори други прилепи. Има и такива, които ядат плодове и такива, които се хранят с нектара от цветя. Именно те, плодовите прилепи и нектароядните, играят много важна роля за флората.
При плодоядните организмът им се възползва от хранителните вещества от погълнатите плодове и освобождава с изпражненията семена, които падат върху горския под и пораждат растение. От друга страна, нектароядните прилепи извършват добре познатото опрашване. Докато се хранят с нектара на определено цвете, поленовите зърна (които са мъжките гамети на растенията) се придържат към тялото ви и когато кацнат върху други цветя, тези зърна падат, позволявайки оплождане между тях те.
Като разпространяват семена и цветен прашец, прилепите благоприятстват раждането на растенията и осигуряват доброто здраве на гората. Сега можете ли да видите тези малки крилати градинари по друг начин?
Жоао Педро Гарсия Араухо.
Списание „Науката днес за децата“. Издание 251.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Прочетете обратно:
"[...] са единствените бозайници, способни да летят."
В този пасаж авторът се позовава на:
Въпрос 2 – В сегмента „[…] очевидно не го правят това за зло, а защото тялото ви има нужда от тази храна.”, подчертаният термин:
( ) извлича информация.
( ) обявява информация.
( ) допълва информацията.
Въпрос 3 – Идентифицирайте прилепите, които според текста „играят много важна роля за флората“:
( ) прилепите, които се хранят с кръв.
( ) прилепи, които имат разнообразна диета.
( ) прилепите, които се хранят с плодове и тези, които се хранят с нектара от цветя.
Въпрос 4 – В скоби има:
( ) заключение.
( ) едно обяснение.
( ) обосновка.
Въпрос 5 - Гледам:
„Като разпространяват семена и цветен прашец, прилепите благоприятстват раждането на растенията и гарантира доброто здраве на гората.”
Маркираната дума показва действията на прилепите, които:
( ) се добавят.
( ) заместник.
( ) са контрастирани.
Въпрос 6 - Авторът на текста разговаря директно с читателя във фрагмента:
( ) „[…] прилепите са плашещи същества, защото приличат на вампири…“
( ) „Нектароядните прилепи извършват добре познатото опрашване.“
( ) „Сега можете ли да видите тези малки крилати градинари по друг начин?“
Въпрос 7 - Маркирайте пасажа, който съдържа мнение на автора:
( ) „Така че е време да прегледате идеите си, защото прилепите са много интересни животни!“
( ) „Освен това те помагат да се поддържат горите живи и здрави.“
( ) „[...] тези зърна падат, позволявайки оплождането между тях.“
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.
