Научна дейност, насочена към ученици от четвърти клас на основното училище, с въпроси относно водните свойства.
Можете да изтеглите тази научна дейност в редактируем шаблон на Word, PDF файл, готов за печат, както и дейността с отговори.
Изтеглете това научно упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
1) Обяснете значението на водата за нашето тяло:
A:
2) Колко вода ежедневно изхвърля тялото ни и как протича този процес? Обяснете.
A:
3) Защо трябва постоянно да заместваме изгубената от тялото ни вода и колко вода трябва да пием на ден?
A:
4) Прочетете по-долу за водата, след което маркирайте (X) в правилната алтернатива:
аз Водата е разтворител.
II. Водата оказва натиск.
III. Чистата вода е без мирис, вкус и цвят.
Горните твърдения показват
а) Свойствата на водата.
б) Съставът на водата.
в) Състоянията на водата.
г) Промени в състоянието на водата.
5) Допълнете пропуските в изречението с думите по-долу:
ТЕЧНОСТ – ЛЕДНИЦИ – ПЛАНЕТА – ВОДНА ПАРА – ТВЪРДО
Водата присъства в _____________________ под формата на _____________________, както в облаците; в _____________________ състояние, както в реки, езера и океани; или в _____________________ състояние, както в _____________________.
6) Водата може да преминава от едно състояние в друго в зависимост от температурата и местното атмосферно налягане. Тази промяна на състоянието настъпва, когато топлината се подава или отстранява. Как се наричат явленията, които се случват при преминаването на водата от течно в газообразно състояние? течно в твърдо състояние, от газ в течно състояние и от твърдо в твърдо състояние. течност?
A:
Пер Розиан Фернандес – Завършил литература и специално образование.
В отговори са във връзката над заглавката.
