дейност на интерпретация на текст, насочен към ученици от трети и четвърти клас на основното училище, с въпроси по текст Тина и Лола.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Цикадката Тина пя като никой друг, а изпълненията й развесели градинските партита.
- Тина, много добре си изпяла! - каза охлювът.
– Аз съм твоят фен номер 1, Тина! - каза пеперудата.
Цикадата беше много доволна от славата си, но запази голяма тайна: това, което наистина искаше, беше да се научи да танцува като водни кончета, които леко летяха във въздуха.
– Ще мога ли някога да преместя това мое твърдо тяло, за да направя поне няколко танцови стъпки? - каза Тина, докато гледаше водните кончета.
Водното конче Лола беше точно зад цикадата и чу какво беше казала.
– Мисля, че мога да ти помогна, Тина! - каза водното конче.
Лола предложи сделка на цикадата: научи Тина да танцува и в замяна цикадата ще помогне на Лола да стане певица.
Двамата се съгласиха и започнаха репетициите. Дни по-късно Тина и Лола се представиха на друго от градинските партита и изненадаха всички.
Тина танцуваше като водно конче, а Лола издаде гласа си като цикада. Всички аплодираха приятелите си.
180 истории за забавление.
Издател: Ciranda Cultural.
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко параграфа има в текста?
A:
3) Кои са главните герои в историята?
A:
4) Какво мислят всички за изпълненията на Тина?
A:
5) Каква беше тайната на Тина?
A:
6) Кой помогна на Тина?
A:
7) Какво предложи Лола на Тина?
A:
8) Как беше представянето на Лола и Тина на градинското парти?
A:
9) Коя е най-голямата ти мечта? Какво смятате да направите, за да постигнете целта си?
A:
Пер достъп