Португалската дейност, фокусирана върху учениците в девети клас на основното училище, изследва относителни местоимения. Какво ще кажете да ги анализирате в текста Относно програмата „терапевтични кучета“.? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение по португалски на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
терапевтични кучета е документална поредица, която разказва историята на хора, чийто живот е преобразен от служебно/терапевтично животно. Във всеки епизод посещаваме хора, които живеят с животно, за да научим за връзката им и как животът на всеки човек се е подобрил. Посетихме и учебния център ______, откъдето е дошло животното, за да разберем какво е необходимо, за да се считат тези специални помощници готови за обслужване! Целта е да се покаже стойността на тези животни на хората.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Гледам:
„[…] историята на хора, чийто живот е преобразен от служебно/терапевтично животно.”
В този пасаж има относително местоимение. Идентифицирайте го:
Въпрос 2 – В сегмента „Във всеки епизод посещаваме хора, които живеят с животно, за да научим […]“, местоимението „que“ се отнася до:
( ) „всеки епизод“.
( ) „физически лица“.
( ) "животно".
Въпрос 3 – В откъса по-долу предлог трябва да придружава относителното местоимение „където“, установявайки връзката на произхода. Попълнете мястото с този предлог:
„Посетихме и учебния център ______, откъдето идва животното […]“
Въпрос 4 – Подчертайте относителното местоимение по-долу:
„[…] да разберем какво е необходимо тези специални помощници да се считат за готови за обслужване!“
Въпрос 5 - Подчертаното относително местоимение по-горе е:
( ) неизменна.
( ) променлива по брой.
( ) променлива по пол и число.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.
