Интерпретационна дейност, насочена към седмокласниците, на текста Да си индианец е ... Това е рецензия на книгата „Отче, какво е индийско?“, Написана от Педро Сарменто! В него читателите са поканени да научат за различни местни традиции, чрез диалога между баща и дъщеря! Искате ли да научите повече за книгата? Така че не забравяйте да прочетете отзива и след това да отговорите на тълкувателни въпроси за него!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете текста за книгата „Татко, какво е индиец?“, Написана от Педро Сарменто. След това отговорете на предложените въпроси:
Следвайте диалог между баща и дъщеря за местните традиции
Главният герой на тази история, много любознателно момиче, реши да зададе много въпроси на баща си за коренното население на Бразилия. Къде живеят? Как живеят? Какво обичаш да правиш? Какво обичаш да ядеш? Тя откри толкова много нови неща ...
Например: че индианците обичат да спортуват, да рисуват, да пеят и танцуват, като теб и мен, но по свой начин. Има хора на име Ashaninka - които живеят отчасти в Бразилия и отчасти в Перу - които обичат да нарисуват змия, което очевидно е просто, но им отнема цял ден, за да завършат. Защото? В тяхната култура, ако дизайнът е грешен, се смята, че змията изглежда ги ухапва. Доста болезнен начин за оплакване, нали?
Да си индианец, обясни баща му, означава не само да имаш еднакви или много различни обичаи от нашите, да ходиш гол или да строиш хижи. Да си индианец е много повече! Той зачита земята, в която живеете, и вашите предци, индийците, които са умрели и са оставили своите примери за живот.
След толкова много разговори момичето също откри, че всеки бразилец е малко индианец... Каква е тази история? Ще откриете, ако следвате този красив диалог между баща и дъщеря!
Наличен в: .
Въпрос 1 - Текстът по-горе е:
а) кратка история
б) легенда
в) новина
г) преглед
Въпрос 2 - В първоначалния пасаж на текста думата "много" се използва за:
а) засилване на начина на съществуване на главния герой на историята.
б) обясни начин на съществуване на главния герой на историята.
в) критикувайте начин да бъдете главния герой на историята.
г) начин на съществуване на главния герой на историята.
Въпрос 3 - Определете факта, който е общата нишка в историята на книгата „Отче, какво е индиец?“:
А.
Въпрос 4 - Когато момичето пита „Как живеят?“, Тя иска да знае:
а) средата, в която живеят коренните народи.
б) мястото, където живеят коренните народи.
в) начина на живот на коренното население.
г) инструментът, с който коренното население живее.
Въпрос 5 - Текстът по-горе представя любопитство към коренното население, наречено Ашанинка. Кажи го:
А.
Въпрос 6 - Прочетете внимателно този фрагмент:
"Да си индианец, обясни бащата, означава не само да имаш обичаи, които са еднакви или много различни от нашите, разходка гол или рампа нагоре кухи. Да си индианец е много повече! É уважавам земята, в която живеят и техните предци, индийците, които са умрели и кой позволявам вашите примери за живот. "
Подчертаните по-горе глаголи показват:
а) действия на индиеца.
б) Индийски щати.
в) атрибути на индийския.
г) начини да бъдеш индианец.
Въпрос 7 - Каква е целта на този, който е написал текста?
а) посъветвайте читателя.
б) убеди читателя.
в) инструктирайте читателя.
г) информирайте читателя.
Въпрос 8 - Целта на посочения по-горе текст е обяснена в откъса:
а) „Има хора на име Ашанинка - които живеят отчасти в Бразилия, а отчасти в Перу […]“
б) "Много болезнен начин за оплакване, нали?"
в) „Да си индианец, обясни бащата, означава не само да имаш обичаи, които са еднакви или много различни от нашите [...]“
г) „Откривате, ако следвате този красив диалог между баща и дъщеря!“
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама