дейност на интерпретация на текст, насочена към ученици от пети клас на основното училище, за рецензията на детската книжка „Corujas e corujinhas do Brasil”. Това е книжка за оцветяване, но и за учене. Ще те опознаем ли по-добре? Така че, прочетете внимателно прегледа! Тогава отговорете на предложените тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Това е книжка за оцветяване, но и за учене. Той включва 23 вида сови, които могат да бъдат намерени в Бразилия. Някои, като бухалът и бухалът, се срещат в цялата страна и могат да се видят дори в най-големите градове. Други видове са доста редки, като ушата сова и ушата сова.
Всяка сова е илюстрирана от младия Лукас Енрике от Нова Игуасу (RJ). Той открива много рано огромен талант за рисуване. Насърчен от своя учител, наблюдател на птици Габриел Мело, Сови и малки сови на Бразилия Това вече е втората детска книжка, илюстрирана от Лукас. Текстовете за всеки вид и историите в книгата са написани от професор Соня Роберто Коста. В книгата има и класически игри и хобита, за да забавлява и задържа вниманието на децата още повече.
Совите се смятат за символ на мъдростта, но това не пречи на някои да станат жертва на стари и вкоренени суеверия. Бухалът, например, е красива сова, която се среща в цяла Бразилия, но за съжаление често се свързва с лоши поличби. Нощното му пеене, доста своеобразно, плаши хората. Не е необичайно тази птица да бъде атакувана с камъни или дори изстрели. Няколко попадат в центрове за рехабилитация на диви животни. Много не оцеляват. Детска книга, която разкрива навиците на нашите сови, подчертавайки тяхната важност и разнообразие, трябва да бъде отпразнувана и да достигне до ръцете на много деца!
Наталия Аленшпах.
Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „Това е книга за оцветяване, но и за учене.“, за коя книга има предвид авторът?
Въпрос 2 – Сегментът „Той включва 23 вида сови, които могат да бъдат намерени в Бразилия.“ това е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 3 – В „Други видове са доста редки, като ушата сова и ушата сова.“, думата „как“ показва:
( ) действия на редки видове сови.
( ) примери за редки видове сови.
( ) сравнение между редки видове сови.
Въпрос 4 – В частта „Книгата има и класически игри и забавления, за забавляват и задържат вниманието на децата още повече.”, подчертаният термин въвежда:
( ) причини.
( ) цели.
( ) последствия.
Въпрос 5 - Подчертайте факта, който контрастира с друг по-долу:
„Совите се смятат за символ на мъдростта, но това не пречи на някои да станат жертва на стари и вкоренени суеверия.“
Въпрос 6 - Идентифицирайте совата, която според текста „не е необичайно да бъде атакувана с камъни или дори изстрели“:
( ) хамбара свиня.
( ) ровеща сова.
( ) дива сова.
Въпрос 7 - Кой е написал текстовете, които съставят книгата „Corujas e corujinhas do Brasil“?
( ) младият Лукас Енрике.
( ) учителката Соня Роберто Коста.
( ) учителят и наблюдател на птици Габриел Мело.
Въпрос 8 - Прочетете обратно:
„Детска книга, която разкрива навиците на нашите сови, подчертавайки тяхното значение и разнообразие, трябва да бъде празнувана и да достигне до ръцете на много деца!“
В този фрагмент авторът на рецензията:
( ) препоръчва детската книга.
( ) цитира откъс от детската книга.
( ) коригира информация от детската книжка.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.