Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Португалска дейност: Адвербиални допълнения

Португалска дейност, насочена към ученици от първата година на гимназията, относно адвербиални допълнения. Нека ги изучим чрез хрониката другата вечер, написано от Рубем Брага? Така че, отговорете на различните предложени въпроси!

Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Дейност на португалски: Адвербиални добавки - 1-ва година на гимназията - Шаблон за редактиране
  • PDF: Дейност на португалски: Адвербиални добавки - 1-ва година на гимназията - Готова за печат
  • Шаблон: Португалска дейност: Адвербиални добавки - 1-ва година на гимназията - с отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

адвербиални допълнения

Прочети:

другата вечер

Онзи ден отидох в Сао Пауло и реших да се върна през нощта, нощ на южен вятър и дъжд, както там, така и тук. Когато се прибирах с такси у дома, срещнах приятел и го заведох в Копакабана; и му казах, че там горе, отвъд облаците, имаше красива лунна светлина, с пълнолуние; и че грозните облаци, които покриха града, бяха, гледани отгоре, осветени от луната, матраци от сънища, бели. Нереален пейзаж.

След като приятелят ми слезе от колата, шофьорът се възползва от затворен сигнал, за да се обърне към мен:

- Ще ме извините, аз бях тук и слушах разговора ви. Но наистина ли има лунна светлина там?

Потвърдих: да, над нашата черна и кална и непохватна нощ имаше още една - чиста, съвършена и красива.

- Но какво нещо ...

Той дори измъкна глава от колата, за да се вгледа в пълното с дъжд небе. След това продължи да кара по-бавно. Не знам дали съм мечтал да бъда авиатор или съм мислил за нещо друго.

- Е, да, сър ...

И когато слязох и платих билета, той каза „лека нощ“ и „много благодаря“ толкова искрен, толкова яростен, сякаш му бях подарил кралски подарък.

БРАГА, Рувим. „Горко ти, Копакабана“. Рио де Жанейро: Издател на автора, 1960.

Въпроси

Въпрос 1 - Прочетете внимателно изреченията. След това идентифицирайте този, в който подчертаният израз е адвербиално допълнение към мястото:

а) „[…] толкова много там като тук. "

б) „[…] Бях тук слушам вашия разговор. "

в) „Но наистина има лунна светлина там горе?"

г) „И когато скочих и платих състезанието […]”

Въпрос 2 - Подчертайте наречията, които изразяват време в този фрагмент:

„Онзи ден отидох в Сао Пауло и реших да се върна през нощта […]“

Въпрос 3 - В молитвата „Когато се прибрах у дома с такси […] ", Подчертаното адвербиално допълнение показва:

а) причината за разказвача да се прибере у дома.

б) времето, когато разказвачът се е прибрал у дома.

в) начина, по който разказвачът се е прибрал у дома.

г) начина, по който разказвачът се е прибрал у дома.

Въпрос 4 - В откъса „[…] намерих приятел и го заведох в Копакабана […]“, терминът „до“ е:

а) съвпад

б) адвербиално допълнение

в) предлог

г) обозначаваща дума

Въпрос 5 - В пасажа „Потвърдих: да, над нашата черна и кална и непохватна нощ имаше още една [...]“, наречителното допълнение „да“ въвежда:

а) сравнение

б) заключение

в) изявление

г) обяснение

Въпрос 6 - В периода „След това продължи да кара по-бавно.“, Адвербиалното допълнение „още“ засилва значението на адвербиално допълнение:

а) така

б) на времето

в) на фирма

г) субект

Въпрос 7 - В частта „[…] той каза„ добра вечер “и„ много благодаря “толкова искрен, толкова яростен […]“, адвербиалното допълнение „така“:

а) определя значението на две прилагателни.

б) засилва значението на две прилагателни.

в) допълва смисъла на две прилагателни.

г) обяснява значението на две прилагателни.

Per Denyse Lage Fonseca - Завършил Езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
Дейност по португалски език 1-ва година на гимназиятаПортугалска дейност 1-ва година на гимназиятаПортугалска дейност с отговориПортугалска дейност за печатдейност по адвербиални добавки 1-ва година на гимназиятаУпражнение по португалски език 1-ва година на гимназиятаПортугалско упражнение 1-ва година на гимназиятаупражнение по адвербиално допълнение 1-ва година на гимназията
Accessber, Автор в Access
Accessber, Автор в Access
on Jul 22, 2021
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
Камила Перейра де Фариас, автор в Access
on Jul 22, 2021
Denyse Lage Fonseca, автор в Access
Denyse Lage Fonseca, автор в Access
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025