Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, изследва местоимения. Какво ще кажете за изучаването им чрез различни текстови въпроси Кафявата миня и боклукът? В допълнение към изучаването на местоименията, ще опознаете мините и ще научите за последиците от боклука, депониран по бреговете за живота на морските птици!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Пластмасовите отпадъци и други предмети, които не се изхвърлят правилно, могат да бъдат много вредни за морските птици.
Кафявата цица е морска птица, която може да се намери по цялото бразилско крайбрежие. Видът гнезди на острови и мъжете и жените се хранят и се грижат за новородените си пилета. Тези птици изглежда водят спокоен живот, но опасността им се приближава все повече: боклук.
Вместо да използват само пръчки, листа и други естествени материали за настаняване на малките си, родителите на кафявите сини също използват линии. от найлон, парчета стиропор, метални предмети, фасове, накратко, всякакъв материал, оставен от хората в близост до островите. Контактът на потомството със замърсяването от началото на живота им може да представлява заплаха за някои видове морски птици, включително кафявата миня.
Има два големи риска. Първият е заплитането на въжета, въдици и риболовни мрежи, което може да причини задушаване или счупване на крилата и краката и смърт на животните. Второто е, когато кученцето поглъща малки парченца пластмаса, гъби, куки и други предмети, които могат причиняват задушаване, задавяне или вътрешни рани в храносмилателния тракт, а също така може да причини вашето смърт.
Бразилия е сред 20-те страни, които изхвърлят най-много отпадъци в океаните: около един милион тона годишно. Всички тези отпадъци остават в морето дълго време - пластмаси и найлон, например, до 500 години, защото разграждането му е бавно. Птиците съставляват групата животни с най-голям брой видове, пряко засегнати от боклука, който хората изхвърлят в океана. Какъв картон е нашият, а ?!
Дави Кастро Таварес. Наличен в: .
Въпрос 1 - В откъса "Тези птиците изглежда водят спокоен живот [...] ”, подчертава демонстративното местоимение:
а) обяснява „кафявата мига“.
б) обявява „кафявата мига“.
в) поема „кафявата мига“.
г) дефинира „кафявата мига“.
Въпрос 2 - В сегмента „Видът гнезди на острови, както мъже, така и жени […]“, местоимението „ваше“ изразява идеята за:
притежание
б) място
в) време
г) режим
Въпрос 3 - Във втория абзац на текста местоимението „други“ определя:
а) "пръчки"
б) "естествени материали"
в) "парчета стиропор"
г) "метални предмети"
Въпрос 4 - "Какво" е относително местоимение в пасажа:
а) "Пластмасови отпадъци и други предмети, които не се изхвърлят правилно [...]"
б) „Кафявото мине е морска птица, която може да бъде намерена […]“
в) „Бразилия е сред 20-те държави, които изхвърлят най-много отпадъци в океаните [...]“
г) „Какъв картон е нашият, а ?!“
Въпрос 5 - Препишете следните изречения, като замените подчертаните изрази със съответните лични местоимения:
)) "Птиците съставляват групата животни с най-голям брой засегнати видове […] "
б) „[…] директно от боклука, който хората изхвърлете в океана. "
Въпрос 6 - Местоимението „кой“ може да изпълнява различни функции, в зависимост от комуникативния контекст. Класифицирайте го, номериране, както е посочено:
(1) Неопределено местоимение
(2) Въпросително местоимение
(3) Относително местоимение
() Той беше този, който обясни за последиците от отпадъците в океана.
() Сигналът е адресиран до онези, които не зачитат околната среда.
() Кой изхвърли боклука в морето?
() Който се грижи за околната среда, се грижи за живота!
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама