дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците в пети клас на основното училище, за ваканцията на семейството на камилите. Според историята родителите и четирите малки вървяха щастливи, докато... Какво стана, а? Нека разберем? Така че прочетете текста много внимателно! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Семейството на камилите се състои от родителите и четири малки. Всички те са спортисти и с голямо задоволство виждат идването на празниците, като подготвят пътешествие от единия край на пустинята до другия. Четири хиляди километра, под безмилостно слънце и през горящи пясъци.
В посоченото време започва подготовката за приключението. Всички вече имат своята раница, но вижте, почти излязоха без шапка за слънце и освежителни напитки!
Е, всичко е наред и нищо не липсва. Семейството на камилите тръгва, крачейки с радост и решителност.
Изведнъж татко камила се препъва в тялото на шимпанзе, наполовина заровено в пясъка.
— О! Припаднало е! Трябва да се е изгубило; и колко далеч от дома! Тук, насред пустинята… Не разбирам! казва папа камила.
Семейството на камилите взема трудно решение. Трябва веднага да се приберете, защото шимпанзето е дехидратирано и има нужда от лекар. Рискувате да умрете.
Вкъщи семейството на камилите се бори да се грижи за шимпанзето. След няколко дни интензивна треска и интензивни грижи той започва да се възстановява. Лекарят се отнесъл добре с него и го извадил от опасност.
Е, остават още две седмици отпуск. Какво да правя с тях? Семейството на камилите решава да отиде на плажа и да си почине. Проектът за преминаване на Сахара ще трябва да бъде отложен за следващата година.
Важното в момента е животът и здравето на шимпанзето.
Наличен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - Според историята родителите на семейството на камилите и четирите малки „виждат празниците с голяма радост“. Защо?
Въпрос 2 – В пасажа „Семейството на камилите тръгва, ходейки с радост и решителност.”, маркираната част показва:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 3 – Прочетете обратно:
„Изведнъж татко камила се натъква на тялото на шимпанзе, наполовина заровено в пясъка.
Този фрагмент е:
( ) началото на историята.
( ) кулминацията на историята.
( ) краят на историята.
Въпрос 4 – В „— О! Припаднало е! […]”, тирето отбелязва началото на речта на:
Въпрос 5 - Според разказвача „Семейството на камилите взема трудно решение“. Какво решение?
Въпрос 6 - В сегмента „Обратно у дома, семейството на камилите полага усилия да се грижи за шимпанзето.“, думата „до“ изразява:
( ) посока.
( ) съдба.
( ) цел.
Въпрос 7 - Във фрагмента „[…] и го поставиВ извън опасност.“, подчертаният термин:
( ) възобновява шимпанзето.
( ) представя шимпанзето.
( ) характеризира шимпанзето.
Въпрос 8 - В изречението „Семейството на камилите решава да отиде на плажа и да си почине.“, думата „e“ изразява:
( ) сума.
( ) контраст.
( ) обяснение.
Въпрос 9 - Определете целта на текста:
( ) ви кара да се замислите.
( ) дайте новини.
( ) рекламирайте място.
От Дениз Лаге Фонсека
Завършил специалност "Литература" и специалист по дистанционно обучение.
