дейност на интерпретация на текст, насочена към учениците от втори и трети клас на основното училище, с въпроси по текста Na casa da vovó.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
ЗАЙЧЕТО ФЛАВИЯ ОТИДЕ ДА ПРЕЖИВА НЯКОЛКО ДНИ В КЪЩАТА НА БАБА СИ. ПРЕДИ ДА ТРЪГНЕ, ТЯ ИЗБРА ЛЮБИМИТЕ СИ ИГРАЧКИ: ГОВОРЕЩАТА КУКЛА, ВИДЕО ИГРАТА И ДРУГИ ЕЛЕКТРОННИ ОБЕКТИ.
НА ТРЕТИЯ ДЕН БЯХ ТАМ, ИГРАЧКИТЕ СЕ ИЗТРЪКНАХА, А В КЪЩАТА НА БАБА НЯМАШЕ ТЕЛЕВИЗОР (НИТО ЕЛЕКТРИЧЕСКО ЗАХРАНВАНЕ), ЗА ДА СЕ ВКЛЮЧИ ВИДЕО ИГРАТА. ФЛАВИЯ БЕ ТЪЖНА.
– Скъпи, ЗАЩО НЕ ИДВАШ В ЗАДНИЯ ДВОР?
– БАБО, НЯМА НИЩО ИНТЕРЕСНО...
БАБА СЕ Усмихна и му подаде РЪКА. ТОГАВА ЗАЕДНО ОТИВАТ В ЗАДНИЯ ДВОР.
ФЛАВИЯ НЕ СИ ПРЕДСТАВЯВА, ЧЕ БАБА МОЖЕ ДА ИМА ТОЛКОВА ЗАБАВНИ ИДЕИ. В ЗАДНИЯ ДВОР ДВАМАТА НАПРАВИХА ПЛАНИНА ОТ ЛИСТА И ПОСЛЕ РАЗПРОСТРИХА ВСИЧКО, НАСТРОИХА КАРТОНЕН ЛАДИК, НАБРАХА ЦВЕТЯ И НАПРАВИХА КУКЛИ С БИЛЕТИ. ПРЕЗ НОЩТА ТЕ РАЗКАЗВАХА И ЧУВАХА ИСТОРИИ И ЗАСЕНСКИВАХА СЕНКИ ПОД СВЕЩАТА.
– БАБО, МОГА ЛИ ДА ТЕ ПИТАМ НЕЩО? – прошепна ФЛАВИЯ, вече легнала на леглото.
- РАЗБИРА СЕ, СКЪПА!
– МОЖЕМ ЛИ ДА ИГРАЕМ ОТНОВО, УТРЕ, СЛЕД И ОТНОВО? БЕ ТОЛКОВА ЗАБАВ, ОБИЧАХ СИ!
180 ИСТОРИИ ЗА ЗАБАВЛЕНИЕ.
ИЗДАТЕЛ: CIRANDA CULTURAL.
1) КАКВО Е ЗАГЛАВЛЕНИЕТО НА ТЕКСТА?
A:
2) КОЛКО ПАРАЗА СА В ТЕКСТА?
A:
3) КАКВИ СА ГЕРОНИТЕ В ИСТОРИЯТА?
A:
4) КАКВО ОТНЕСЕ ФЛАВИЯ В КЪЩАТА НА БАБАТА?
A:
5) КАКВО СЕ СЛУЧИ НА ТРЕТИЯ ДЕН В КЪЩАТА НА БАБАТА?
A:
6) КАКВО БЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕТО НА БАБА ФЛАВИЯ ДА СЕ ЗАБАВЛЯВА?
A:
7) КАКВО ИГРАХА В ЗАДНИЯ ДВОР?
A:
8) КОИ СА ВАШИТЕ ЛЮБИМИ ПИЕСИ?
A:
9) НАПРАВЕТЕ ИЛЮСТРАЦИЯ НА ИСТОРИЯ:
Пер достъп
