Математическа дейност: Ситуации със събиране и изваждане

математическа дейност, предложена на ученици от четвърти и пети клас на основното училище, със задачи за събиране и изваждане.

Можете да изтеглите това математическа дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.

изтеглете това упражнение по математика в:

• • дума: Дейност по математика: Проблемни ситуации със събиране и изваждане – 4-ти клас и 5-ти клас – Шаблон за редактиране
  • PDF: Дейност по математика: Проблемни ситуации със събиране и изваждане – 4-ти клас и 5-ти клас – за печат
  • обратна връзка: Дейност по математика: Проблемни ситуации със събиране и изваждане – 4. клас и 5. клас – С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ИМЕ:

ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ ЗА ДОБАВАНЕ И ИЗВАДАНЕ

1) Пещерата Сао Мигел е дълбока 296 метра, дълга 125 метра и широка 91 метра. Ако братята вече са на дълбочина 180 метра, колко по-надолу е дъното на пещерата?

A:

2) Четирима приятели се събраха, за да сравнят колекциите си, Педро има най-много стикери сред всички и реши да дари някои. Ако е имал 96 стикера и е дал 48 на своите 3 приятели, колко стикера са му останали?

A:

3) Отборът на Тиаго стигна до полуфинал, където игра срещу черния отбор. Ако завършиха мача с 83 точки и спечелиха с 18 точки, какъв беше крайният резултат на черния отбор?

A:

4) Janaina купи билети за нея и нейния приятел с отстъпка от R$17. Ако първоначално билетите струваха 35 R$, колко е похарчила тя за билети?

A:

5) Варел съдържа 387 литра масло. От тази сума са продадени 149 литра. Колко литра масло все още има в варела?

A:

Пер достъп