Португалската дейност, насочена към учениците от деветата година от началното училище, е насочена към въпросителни наречия. Нека да разгледаме наречията, използвани във въпросите, за да посочим обстоятелствата за режим, време, място или причина? След това отговорете на въпросите въз основа на текста, който разпространява Излагане на клетки!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в шаблон на Word, която може да бъде модифицирана, готова за печат в PDF, а също така и отговорът.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Как се появи първата леща? Кога е изобретен микроскопът? ________ възникна ли терминът „клетка“? Тази изложба е пътешествие през тези и други открития, направени през годините, които преди да увеличат знанията за клетката, са го направили възможно.
Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „Как възникна първата леща?“, Въпросителното наречие „Как“ беше използвано за обозначаване:
() режим
() причина
() Сравнение
Въпрос 2 - В пасажа по-горе, въпросителното наречие „Комо“ модифицира значението на глагола „дойде“, което изразява:
() хипотетичен факт.
() попълнен факт.
() недовършен факт.
Въпрос 3 - Откройте въпросителното наречие, което съставя този откъс:
„Кога е изобретен микроскопът?“
Въпрос 4 - Обърнете внимание на тази молитва:
„________ възникна ли терминът„ клетка “?“
Маркираното пространство трябва да се запълни с въпросително наречие:
( ) "Където"
() „От“
( ) "На къде"
Въпрос 5 - Проверете изречението, в което въпросителното наречие правилно изпълнява функцията за посочване на причина:
() Защо все още проверявахте „Клетъчната изложба“?
() Защо все още проверявахте „Клетъчната изложба“?
() Защо все още проверявахте „Клетъчната изложба“?
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
