Португалска дейност, фокусирана върху ученици в деветата година на основното училище, адреси съюзи. Какво ще кажете да ги анализирате в текста за джакфрут? За да направите това, отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност по португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това португалско упражнение от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Подобно на много други растения, джакфрутът (Artocarpus heterophyllus) пристигна в Бразилия от португалски ръце. Първоначално от Индия, джакфрутът играе важна роля в залесяването на гората Тижука. Поради липсата на вода не можели да растат други дървета. Но жилавото джакфрутово дърво го направи и то процъфтя.
Има твърд и мек джакфрут. Твърдите плодове се използват най-вече за приготвяне на конфитюри и бонбони. Тъй като е по-сладък и мек, мекият джакфрут е по-добър за ядене. Семената и на двата сорта могат да се консумират, след печене или варене.
Бруно Делекаве.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Идентифицирайте фрагмента, който съдържа връзка:
( ) „[…] джакфрутът изигра важна роля в повторното залесяване […]”
( ) „[…] никое друго дърво не може да се развие.“
( ) „Но устойчивото дърво от джакфрут успя да […]“
Въпрос 2 – В „Както толкова много други растения, джакфрутът (Artocarpus heterophyllus) пристигна в Бразилия от португалски ръце.“, връзката започва молитва, наречена:
( ) абсолютен.
( ) координата.
( ) подчинен.
Въпрос 3 – В сегмента „Твърдите плодове се използват предимно за приготвяне на конфитюри и сладкиши.“, връзката показва факт, че:
( ) се противопоставя на друг.
( ) се добавя към друг.
( ) е причина за друго.
Въпрос 4 – Подчертайте следния съюз:
„Семената и на двата сорта могат да се консумират след печене или варене.“
Въпрос 5 – Подчертаният съюз по-горе е:
( ) убедителен.
( ) алтернатива.
( ) обяснителен.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
