дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от втория и третия клас на основното училище, с въпроси по текста O galo sem voz.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
ЕДНА СУТРИН ПЕТЕЛЪТ ПИПО СЕ СЪБУЖДА РАНО И СЕ КАЧВА НА ГОРА НА ОГРАДАТА, ЗА ДА СЪБУДИ ДРУГИТЕ ЖИВОТНИ, НО КОГАТО ОТВОРИ БИТКАТА СИ, НЕ ИЗЛЕЗЕ ЗВУК! ТОЙ НЯМАШЕ ГЛАС! КАК ЩЕ СЪБУДИШ ВСИЧКИ?
В ТОЗИ ДЕН ФЕРМЕРЪТ ИЗГУБИ ВРЕМЕ И БЕШЕ МНОГО ЯДОСАН. ЗА ДА ПОМОГНАТ НА ПЕТЕЛА, ЖИВОТНИТЕ СЕ СПОРАЗУМИЛИ: НА СЛЕДВАЩИЯ ДЕН ЩЕ СЪБУДЯТ ФЕРМЕРА. И ТАКА СТАНА. КОГАТО ПЕТЕЛЪТ СЕ СЪБУДИ, ТОЙ СГЪРША СВИНЕТО, КОЕТО РУМХТИ НА КОНЯ, КОЕТО ЦВИЧЕ НА КУЧЕТО, КОЕТО ЛАЕ, ДОКАТО ФЕРМЕДЕНЪТ се събуди точно навреме.
ПЛАНЪТ УРАБОТИ!
180 ИСТОРИИ ЗА ЗАБАВЛЕНИЕ.
ИЗДАТЕЛ: CIRANDA CULTURAL.
1) КАКВО Е ЗАГЛАВИЕТО НА ТЕКСТА?
A:
2) КОЛКО АБЗАЦА ИМА ТЕКСТЪТ?
A:
3) КАКВИ СА ГЕРОИТЕ В ИСТОРИЯТА?
A:
4) КАКВО СЕ СЛУЧИ, КОГАТО ПИПО ОТИДЕ ДА СЪБУДИ ЖИВОТНИТЕ?
A:
5) КАКВА БЕШЕ РЕАКЦИЯТА НА ФЕРМЕРА, КОГАТО НЕ БИ БИЛ СЪБУДЕН?
A:
6) КАКВО РЕШИХА ДА НАПРАВЯТ АНИМАИТЕ?
A:
7) КАК ЖИВОТНИТЕ СЪБУДИХА ФЕРМЕРА?
A:
8) НАПРАВЕТЕ ИЛЮСТРАЦИЯ НА ИСТОРИЯТА:
пер достъп