дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, за малкия мравояд. Чували ли сте някога за този вид? Не? Какво ще кажеш да я срещнеш? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Видът е известен още като жилетков мравояд; разпространен в Бразилия, бозайникът се храни с насекоми и мед.
Бразилия е дом на три вида мравояди, мравояди, гигантски мравояди и по-малки мравояди (тетрадактилен мравояд). Последният, въпреки че се счита за среден, привлича вниманието поради размерите на тялото си: опашката е с размери от 40 до 68 сантиметра, а езикът може да достигне 40 сантиметра дължина.
С до седем килограма и размер, който варира от 44 до 77 сантиметра, бозайникът има жълтеникава козина с две черни ивици, които изглежда образуват „жилетка“. Предните лапи имат остри закачени нокти.
Дългият език не е „талисник“, а важен инструмент за улавяне на мравки, термити и пчели, както и мед, елементи от диетата на животното. Тъй като няма зъби, малкият мравояд поглъща плячката си, която се смачква и смила в стомаха му.
През размножителния период женските раждат само по едно потомство. Бременността продължава от 130 до 150 дни и след раждането бебето се придържа към гърба на майката.
Малкият мравояд се среща в цяла Бразилия и може да се намери в гористи райони, тропически гори и савани. Въпреки че не е изложен на риск от изчезване, той е застрашен от загуба на местообитания, убийства по пътищата, лов и хищничество от екзотични видове.
Когато се почувства застрашен, той се изправя, подпрян на перата и опашката си, оставяйки ноктите на лапите си свободни за удар.
„Земя на хората“.
Наличен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - Прочетете обратно:
„[…] разпространен в цяла Бразилия, бозайник се храни с насекоми и мед.“
В този пасаж текстът се отнася до:
( ) мравояд.
( ) малък мравояд.
( ) гигантски мравояд.
Въпрос 2 – В частта „[…] опашката е с размери от 40 до 68 сантиметра и езикът може да достигне до 40 сантиметра дължина.”, подчертаната дума изразява:
( ) факти, които се събират.
( ) факти, които се редуват.
( ) факти, които контрастират.
Въпрос 3 – Сегментът „[…] бозайникът има жълтеникава козина с две черни ивици, които изглежда образуват „жилетка“.“ То е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 4 – Идентифицирайте частта от тялото, която според текста малкият мравояд използва „за улавяне на мравки, термити и пчели, в допълнение към меда“:
( ) опашката.
( ) езикът.
( ) предните лапи.
Въпрос 5 - Гледам:
“тъй като няма зъби, малкият мравояд поглъща плячката, която се смачква и смила в стомаха.“
Маркираният пасаж изразява:
( ) кауза.
( ) условие.
( ) сравнение.
Въпрос 6 - В „The Mirim Anteater Occurs в цяла Бразилия […]”, подчертаният израз показва:
( ) място.
( ) режим.
( ) време.
Въпрос 7 - Според текста малкият мравояд не е застрашен от изчезване. Има обаче фактори, които застрашават живота му. Намерете тези фактори:
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
