дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, за кралски ленивец. Тя е спасен, след като е намерен от жител в градска зона на Макапа. Да се информираме ли за този факт? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Животно е намерено в близост до къща в квартал Ново Буритиза. Той беше предаден на Cetas от Ibama, за да се грижи за него и скоро ще бъде освободен в дивата природа..
Кралски ленивец беше спасен в четвъртък (15) в квартал Ново Буритизал, в южната зона на Макапа, от Екологичния батальон на Военната полиция (PM) на Амапа. Животното е невредимо и е предадено на Бразилския институт по околна среда и възобновяеми природни ресурси (Ибама).
Жител на квартала съобщил в полицията, че се е уплашил да намери животното близо до дома си. Затова се обадил на полицията за доброволно предаване. Екипът спаси ленивеца от вида Choloepus didactylus, който беше препратен до Центъра за скрининг на диви животни на Ибама (Cetas).
В центъра животното получава необходимите грижи, за да бъде скоро върнато в природата.
Фабиана Фигейредо. Достъпен в:. Публикувано: 16 юни 2017 г.
Въпрос 1 - Текстът по-горе е:
( ) Приказка.
( ) известие.
( ) Преглед.
Въпрос 2 – В „Открито е животно до къща в квартал Ново Буритиза” за кое животно се отнася текстът?
Въпрос 3 – Подчертайте израза по-долу, който показва времево обстоятелство:
„Кралски ленивец беше спасен в четвъртък (15) в квартал Ново Буритизал, в южната зона на Макапа […]“
Въпрос 4 – Според текста кралският ленивец е спасен:
( ) от Екологичния батальон на Военната полиция (PM) на Amapá.
( ) от жител на квартал Ново Буритизал, в южната зона на Макапа.
( ) от професионалисти от Центъра за скрининг на диви животни (Cetas) на Ибама.
Въпрос 5 – Прочетете обратно:
„Животното е невредимо. то е беше предаден на Бразилския институт за околна среда и възобновяеми природни ресурси (IBAMA).“
В този пасаж подчертаната дума показва:
( ) факти, които се събират.
( ) факти, които се редуват.
( ) контрастиращи факти.
Въпрос 6 – Според текста жител на квартала е „извикал полиция да извърши доброволното предаване“, защото:
( ) мързелът изисква грижи.
( ) беше уплашен от мързела близо до къщата си.
( ) ленивецът, който намерихте, е от вида Choloepus didactylus.
Въпрос 7 – Гледам:
„Екипът спаси ленивците от вида Choloepus didactylus, който беше препратен до Центъра за скрининг на диви животни на Ибама (Cetas).
Този фрагмент е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 8 – В „В центъра животното получава необходимите грижи, за да бъде скоро върнато в природата.“, думата „на“:
( ) въвежда дестинация.
( ) сочи в посока.
( ) установява връзка на целта.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
