дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици от пети клас на основното училище, относно преглед на Денят, в който сградата ми рухна. Знаем ли за тази книга? Така че, прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на Word в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейността с отговори.
Изтеглете това упражнение за четене с разбиране на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
В писмо до внучката си един дядо си спомня времената, когато страната ни все още е била населена със сгради и големи строежи - и какво се е случило, докато те си отиват едно по едно.
Един ден, без най-малкото предупреждение или видима причина, сграда се срути. Точно така: внезапно тази сграда напусна града, където беше построена, и остави всички наоколо с увиснали челюсти.
И това беше само първото. След него и други строежи започнаха да си тръгват без обяснение и дори без да погледнат назад. Дори известните направиха същото: Националният музей, църквата Bonfim, театърът Amazonas и дворецът Planalto отидоха далеч. На негово място имаше бездомници и празни пространства.
В този разказ, написан от Estevão Azevedo, носител на наградата за литература в Сао Пауло, и красиво илюстриран от Rômolo D'Hipolito, дядо разказва на внучката си за времената на бетона, в които всички те живееха натъпкани в малки апартаменти в големи сгради и той разказва как от един момент до следващия светът, който всички познаваха, се превърна в нещо, което никога не биха могли да имат въобразен.
Книга, подходяща за читатели от 6 години.
Достъпен в: .
Въпрос 1 - „Денят, в който сградата ми рухна“ е името на:
( ) книга.
( ) филм.
( ) телевизионна програма.
Въпрос 2 – В пасажа „То че същото […]“, маркираният термин възобновява информацията. Идентифицирайте тази информация:
( ) „Един ден, без най-малкото предупреждение или видима причина, сграда се срути.“
( ) „[…] внезапно тази сграда напусна града, където беше построена […]”
( ) „[…] и остави всички наоколо с увиснали челюсти.“
Въпрос 3 – В „След него и други строежи започнаха да си тръгват без обяснение и дори без да погледнат назад.“ текстът разкрива факти от историята на книгата, които:
( ) добавите.
( ) алтернативен.
( ) контраст.
Въпрос 4 – Прочетете обратно:
„Дори известните направиха същото: Националният музей, църквата Бонфим, театърът Амазонас и дворецът Планалто отидоха далеч.“
Този фрагмент е:
( ) разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 5 – Подчертайте под частта, която има функцията да представи:
„В този разказ, написан от Естевао Азеведо, носител на наградата за литература в Сао Пауло […]“
Въпрос 6 – Гледам:
„[…] и красиво илюстриран от Rômolo D’Hipolito, дядо разказва на внучката си за конкретните времена, когато всички живееха претъпкани заедно в малки апартаменти в големи сгради […]”
В този сегмент има термин, който изразява мнение. Отбележете го:
( ) „красиво“.
( ) „малък“.
( ) "големи".
Въпрос 7 – В откъса „[…] и разказва как, от един час на следващия, светът, който всички познаваха, се превърна в нещо, което никога не биха могли да си представят.“, думата „как“:
( ) показва режим.
( ) въвежда пример.
( ) установява сравнение.
От Денис Лаге Фонсека
Завършил литература и специалист дистанционно обучение.
