Португалската дейност, насочена към ученици от първа година на гимназията, е насочена към битранзитивни глаголи. Кога е глагол битранзитивен? Кога са ви необходими две добавки? Ще научим ли повече за тях? За да направите това, отговорете на въпросите въз основа на текста, който представя Дневникът на Блумка!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Блумка, авторът на този дневник, живее в голямата къща, заедно с доктор Корчак, лейди Стефа и 200 осиротели еврейски деца. Зигъм, който върна риба на свобода; Регинка, която изпълваше най-тъмните нощи със светлина със своите истории; Пола, който реши да отглежда грах в собственото си ухо; Хаим, който отиде при жури за унищожаване на мравуняк; малкият Педриня, който помогна за разтоварването на каруцата с дървени въглища с камерата си... Блумка пише за всички тях в дневника си и когато думите се провалят, тя рисува. До деня, в който войната започне... и дневникът е прекъснат. Но историята му е записана завинаги... Текстът и изображението, реалността и фантастиката се преплитат, за да дадат лице и а индивидуалност за всяко дете, чиято трагична съдба в момента се помни само чрез метален надпис върху подложка от гранит.
Наличен в:. (С разрез).
Въпрос 1 - Обърнете внимание на глаголите, които изразяват факти за главния герой на книгата „Дневникът на Блумка“. След това идентифицирайте клаузата, в която глаголът е битранзитивен:
() „Блумка, авторът на този дневник, живее в голямата къща […]“
() „[…], Когато липсват думи […]“
() „Блумка пише за всеки в своя дневник [...]“
Въпрос 2 - В текста по-горе битронзитивният глагол „върнато“ има за предмет:
() Доктор Корчак.
() Г-жо Стефа.
() Зигъм.
Въпрос 3 - Битранзитивният глагол „върна се“ изразява:
() действие на субекта, посочен в предишния въпрос.
() състояние на субекта, идентифициран в предишния въпрос.
() характеристика на субекта, идентифициран в предишния въпрос.
Въпрос 4 - Подчертайте глагола, от който се състои този текстов фрагмент:
„[…] Да даде на всяко дете лице и индивидуалност […]“
Въпрос 5 - Имайте предвид, че подчертаният глагол по-горе е битранзитивен, тъй като изискваше две допълнения, така наречените „обекти“. Намерете ги:
Директен обект:
Непряк обект:
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама