Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, е насочена към адноминален заместник. Този вид допълнение изпълнява синтактичната функция за определяне или характеризиране на съществителните! Да научим? След това отговорете на въпросите въз основа на текста за думата Монета! знаехте ли, че тя произхожда от римската митология? Любопитно, нали?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Думата монета произхожда от римската митология. Произхожда от латинското Moneta, името на богиня на римляните. В храма на тази богиня са направени малки заоблени предмети от злато, сребро или мед, които са служили като пари. В чест на богинята тези предмети бяха кръстени
Дъглас Туфано. Наличен в: .
Въпрос 1 - Терминът курсив е допълнително допълнение в пасажа:
() „Идва от латинския Моне, име на богиня на римляните. "
() „[…] Малките предмети заоблени от злато […] "
( ) "Но монета все още присъства, например, в думата парична.”
Въпрос 2 - Подчертаното допълнение изразява:
() форма
() произход
() владение
Въпрос 3 - В периода, който въвежда текста, добавката "римски" характеризира:
() съществителното „валута“.
() съществителното „произход“.
() съществителното „митология“.
Въпрос 4 - Идентифицирайте пасажа, в който подчертаното местоимение изпълнява синтактичната функция на допълващо допълнение:
( ) “Там ли е идва от латинския Moneta [...] "
() „[...] заоблени предмети от злато, сребро или мед Какво те служеха като пари “.
( ) “[…] Тези бяха посочени обекти монета […]”
Въпрос 5 - В извадката, посочена по-горе, маркираното допълнение е местоимение:
() относително с функцията за извличане на информация.
() изявление с функцията за извличане на информация.
() персонал с функция за извличане на информация.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама