Дейност по тълкуване на текст, насочена към шестокласниците в началното училище, с разработени въпроси за текста: „Как възникна и как се прави дъвка?“
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в шаблон на Word, която може да бъде модифицирана, готова за печат в PDF, а също така и отговорът.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Никой не знае със сигурност кога човекът е започнал да дъвче смоли, извлечени от дървета, но има исторически сведения, че различни народи от древността, като гърците, вече са имали този навик. Навикът е често срещан и на американския континент, дори преди европейската колонизация. Латексът на sapotizeiro - дървото, което дава саподилата - е бил използван като дъвка от маите и ацтеките, наред с други доколумбови цивилизации. Тази смола местните жители се нарича chicle. Деликатесът, който познаваме днес, се появи в края на 19 век, по-точно и 1872 г., годината, в която американският изобретател Томас Адамс произвежда първата партида мехурчета и ароматизира естествените смоли с екстракт от женско биле. През следващите няколко десетилетия той отвори няколко фабрики, за да отговори на нарастващото търсене от страна на американските потребители на новия продукт.
Достъпно на: http // mundoestranho.abril.com.br / alimentação / pergunta_286681
Достъп на: 4 дек. 2009.
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Гумата, както е известна днес, произхожда от какво?
А.
3) Какво е името на дървото, което дава саподилата?
А.
4) Появи ли се деликатесът, който познаваме днес, кога?
А.
5) В средата на 20-ти век естествените смоли бяха заменени с какво? Каква е причината?
А.
6) Според текста какво казват производителите за дъвка без захар?
А.
7) Какви са последствията за малките деца, които поглъщат венците?
А.
8) Защо да бъдете внимателни, когато дъвчете дъвка на гладно?
А.
Per Камила Фариас
Отговорите са в заглавната връзка.
докладвайте тази реклама