Португалската дейност, насочена към ученици от първа година на гимназията, е насочена към типове глаголи в сказуемото. Свързващ глагол, непреходен глагол, директен преходен глагол, непряк преходен глагол и битранзитивен глагол. Ще ги учим ли? За целта отговорете на различните въпроси, които изследват видовете глагол в сказуемото в любопитния текст Ножът е най-старият от приборите за хранене!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
О хомо еректус, който се появи на Земята преди 1,5 милиона години, създаде първия подобен на нож остър предмет, направен от камък и използван за лов и отбрана.
Около 3000 г. пр.н.е. В., през бронзовата епоха, приборът започва да се произвежда от този метал и служи както за убиване, така и за белене на плодове.
Според съобщенията вилицата се появява през XI век, когато член на двора на Венеция (Италия) се жени за принцеса от Византия (Древна Гърция).
В тросото тя донесе остър предмет с два зъба, който използва за шишне на храна.
Постепенно членовете на благородството и духовенството започват да приемат сребърните прибори, но чак през 19 век вилицата става популярна. Историята на лъжицата, от друга страна, показва археологически записи на подобни артефакти отпреди повече от 20 000 години, изработени от дърво, камък и слонова кост. В началото беше подобно на черупка и за колективна употреба.
Наличен в:. (С разфасовки).
Въпрос 1 - Обърнете внимание на подчертаната част в заглавието на текста:
„Ножът е най-старият от приборите за хранене”
Осветената част работи като предикатив на темата. Следователно глаголът „е“ се класифицира като:
() свързващ глагол.
() непреходен глагол.
() директен преходен глагол.
Въпрос 2 - В пасажа „The хомо еректус, който се появи на Земята преди 1,5 милиона години, създаде първия обект […] ”, регистрира наличието на директен преходен глагол. Посочи го:
() "възникна".
( ) "има".
() "създаден".
Въпрос 3 - В сегмента „[…] служи както за убиване, така и за обелване на плодове.“, Предлогът „para“, изискван от косвения преходен глагол „обслужвам“, изразява:
() причина.
( ) цел.
() последица.
Въпрос 4 - В молитвата „[…] се появи вилицата през единадесети век [...] “, подчертаният израз, който придружава непреходния глагол„ възникна “, синтактично играе ролята на:
( ) Обзалагам се.
() адвербиално допълнение.
() адноминален заместник.
Въпрос 5 - Сортирайте подчертаните глаголи, номерирайки според ориентацията:
(1) Директен преходен глагол
(2) Непряк преходен глагол
() „[…] Приборът прехвърлено да бъдат произведени от този метал [...] "
() „[...] член на съда на Венеция (Италия), ако женен с принцеса […] "
() „Историята на лъжицата шоу археологически записи на подобни артефакти […] "
Въпрос 6 - Глаголът е директен и индиректен преходен (битранзитивен), когато изисква два типа допълнения, наречени обекти. С оглед на това твърдение, препрочетете този откъс:
„[…] Тя донесе остър предмет с два зъба, който използваше, за да шиш храна.“
Сега идентифицирайте:
а) директният обект на глагола „използван“:
б) косвеният обект на глагола „използван“:
Въпрос 7 - Във фразата „[…], но само през 19-ти век вилицата стана популярна.“ Се използва свързващият глагол:
() с активен глас.
() с пасивен глас.
() в отразяващия глас.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
