Tekstfortolkning, "Løgnens løgn", skrevet af Rogério Augusto. Aktiviteten henvender sig til studerende fra 6. klasse.
Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkning på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Rogerio Augusto
Hver dag opfandt Felipe en løgn. “Mor, bedstemor er i telefonen!”. Moderen kastede opvasken i vasken og løb ind i stuen. Jeg fandt telefonen død.
Drengen havde opfundet hundens død, en ti i matematik, et hovedmål i et gademesterskab. Hans mor forsøgte at skræmme ham: "Din næse vil se ud som Pinocchios!" Felipe lo i ansigtet: ”Du lyver! Der er ingen lavet af træ! ”.
Felipes far talte også med ham: ”En dag vil du fortælle en sandhed, og ingen vil tro!”. Felipe var tankevækkende. Men den næste dag ...
Så skete det, som hendes far havde advaret om. Felipe så et program på tv. Præsentanten ringede til sit telefonnummer. Felipe var trukket. Prisen var en cykel: ”Det er rigtigt, mor! Damen vil tale med dig i telefon for at arrangere levering af cyklen. Det er sandt!".
Felipes mor foregav ikke at høre. Han fortsatte med at forberede middagen i stilhed. Resultat: Felipe kunne ikke vinde prisen. Så han begyndte at reducere sine løgne. Indtil han en dag stoppede med at tælle dem. Felipe voksede op og blev forfatter. Han gik tilbage til at skabe historier. Nu skyldløs og frygtløs. Han skriver i øjeblikket en novelle. Det er historien om en dreng, der ikke får en cykel, fordi han lyver ...
Spørgsmål 1 - Identificer rækkefølgen af begivenhederne i historien:
() Felipe bruger skabelsen af historier som et professionelt værktøj.
() Drengens far advarer ham om konsekvenserne af at lyve.
() Felipe vinder ikke længere cyklen i tv-showet.
() Felipe fortæller utallige løgne derhjemme.
Den korrekte rækkefølge er:
a) 1, 2, 3, 4.
b) 4, 2, 3, 1.
c) 4, 3, 1, 2.
d) 2, 1, 4, 3.
Spørgsmål 2 - Hvad motiverede Felipe til at reducere sine løgne?
Spørgsmål 3 - Læs tilbage:
”Han vendte tilbage til at skabe historier. Nu uden skyld og uden frygt. ”
Forklar, hvorfor Felipe nu ikke føler sig skyldig og bange for at fortælle løgne:
Spørgsmål 4 - Retfærdiggør brugen af anførselstegn i historien:
Spørgsmål 5 - Identificer henvisningerne til de understregede ord:
a) "Moderen forsøgte at skræmmedet […]”.
b) "Felipe lo i ansigtet hende […]”.
ç) "Pigen vil tale med dig i telefonen for at arrangere levering af cyklen. ”.
d) ”Indtil en dag stoppede det med at tællela.”.
Spørgsmål 6 - Et spor af uformelhed kan ses i:
a) “Du lyver! Der er ingen lavet af træ! ”.
b) "Så skete der, hvad din far havde advaret dig om."
c) “Han fortsatte med at forberede middagen i stilhed.”.
d) "Det er historien om en dreng, der ikke får en cykel, fordi han løj ...".
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce