aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om den gule kardinal. Lad os lære denne fugl bedre at kende? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne Word-forståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne læseforståelsesøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Den gule kardinal (Gubernatrix cristata) er en fugl i Emberizidae-familien, New World-spurvene, en gruppe, der omfatter fugle som spurvefugle, caboclinhos og orioler. Arten er hjemmehørende i Uruguay, det østlige Argentina og det sydlige Brasilien.
Måler omkring 19,2 cm i længden, farven på dens fjer er gul og sort, mere tydelig hos hanner. Hunnerne er kendetegnet ved en hvid superciliær stribe og malar striae (et "overskæg") og en grå kiste. De er fugle af ekstraordinær fysisk og sund skønhed.
Arten lever i åbne skove, savanner, buskede områder og i snavsede marker, områder, der fremmer dens spisevaner: frø, frugter og insekter, som den finder på jorden.
Kardinaler ses normalt i par eller små grupper. I visse regioner i Argentina kan de dog lejlighedsvis danne flokke på op til 50 individer.
Hunnen lægger tre til fire æg i en skålformet rede, bygget med pinde, fibre. Unger fødes efter 12 eller 13 dage.
Kardinaler er truet af kronisk fangst fra naturen til opdræt i fangenskab eller ulovlig handel med vilde fugle. Den sprudlende fjerdragt og behagelige sang gør arten eftertragtet af syngende fugleentusiaster. Ødelæggelsen og fejlkarakteriseringen af habitatet, fremmet af udvidelsen af risdyrkning i Rio Grande do Syd, ud over omdannelsen af marker i Serra do Sudeste til eukalyptusplantager, truer de også arter.
Indsatsen for at bevare den gule kardinal er målet for den nationale handlingsplan for bevaring af Endangered Passerines af Campos Sulinos, fra Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation (ICMBio).
Tilgængelig i:. (Med snit og tilpasninger).
Spørgsmål 1 - I passagen "Arten er hjemmehørende i Uruguay, det østlige Argentina og det sydlige Brasilien." henviser teksten til:
( ) til tico-tico.
( ) til papa-græsset.
( ) til den gule kardinal.
Spørgsmål 2 – I "Måler omkring 19,2 cm i længden, er farven på dens fjer gul og sort, mere tydelig hos mænd.", teksten:
( ) fortæller.
( ) beskrive.
( ) hævder.
Spørgsmål 3 – I afsnittet "[...] stria malar (et 'overskæg') […]", er oplysningerne i parentes:
( ) én rettelse.
( ) én forklaring.
( ) et eksempel.
Spørgsmål 4 – I fragmentet "Arten lever i åbne skove, savanner, buskede områder og i snavsede marker […]", angiver "e":
( ) tilføjelse.
( ) opposition.
( ) konklusion.
Spørgsmål 5 – I afsnittet "I visse regioner i Argentina, Ikke desto mindre, kan lejlighedsvis danne flokke på op til 50 individer.”, har udtrykket understreget samme betydning som:
( ) "derefter".
( ) "Selvom".
( ) "derfor".
Spørgsmål 6 – Læs tilbage:
"Kardinaler er truet af den kroniske fangst af individer fra naturen til avl i fangenskab eller ulovlig handel med vilde fugle."
Ordet "para", brugt to gange i dette fragment, introducerer:
( ) betingelser for at fange gule kardinaler i naturen.
( ) formålet med at fange gule kardinaler i naturen.
( ) konsekvenserne af at fange gule kardinaler i naturen.
Spørgsmål 7 – Identificer det segment, der præsenterer en mening:
( ) "De er fugle af ekstraordinær fysisk og sund skønhed."
( ) "[...] områder, der fremmer deres spisevaner: frø, frugter og insekter […]"
( ) "Hunnen lægger tre til fire æg i en skålformet rede […]"
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
