Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Matematikaktivitet: Monetært System

matematik aktivitet, foreslået til elever i femte og sjette klasse i folkeskolen, med spørgsmål om det monetære system.

Du kan downloade dette matematik aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.

download dette matematikøvelse i:

    • Ord: Matematikaktivitet: Valutasystem – 5. klasse og 6. klasse – Redigerbar skabelon
    • PDF: Matematikaktivitet: Monetært system – 5. klasse og 6. klasse – kan udskrives
    • Feedback: Matematikaktivitet: Monetært system – 5. klasse og 6. klasse – med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

MONETÆRE SYSTEMAKTIVITET

Se annoncen og svar på spørgsmålene herunder:

Skabelon til meddelelse om matematikaktivitet: Valutasystem - 5. klasse og 6. klasse

1) Hvad vil den samlede værdi af fjernsynet være, hvis betalingen sker i rater?

EN:

2) Bernardo købte et fjernsyn på kredit. Hvor meget ville han spare, hvis han havde købt det kontant?

EN:

3) Melissa købte et fjernsyn og et køleskab. Da hun vidste, at hun betalte kontant, hvor meget brugte hun så?

EN:

4) José købte et køleskab kontant. Hvor meget betalte han?

EN:

5) Artur købte et fjernsyn og en blender kontant. Hvor meget brugte han?

EN:

6) Vinicius købte et køleskab i 6 rater. Hvad var værdien af ​​hver rate?

EN:

7) Er det mere fordelagtigt at købe køleskabet kontant eller på afbetaling? Begrund dit svar.

EN:

8) Mariano købte en blender og betalte det nøjagtige beløb kontant ved at bruge så få regninger som muligt. Hvilke pengesedler brugte han?

EN:

Om adgang


5. år og 6. år5. klasse og 6. klasse matematik aktivitetmatematikaktivitet med feedbackmatematikaktivitet med svarudskrivbar matematikaktivitetmatematik aktivitet pdfpengevæsenets aktivitet 5. klasse og 6. klasse5. klasse og 6. klasse matematikøvelsepengesystemøvelse 5. år og 6. år5. klasse og 6. klasse matematik lektier5. klasse og 6. klasse matematikopgavervalutasystemproblemer 5. klasse og 6. klasse5. klasse og 6. klasse matematik spørgsmål5. klasse og 6. klasse pengesystem spørgsmål5. klasse og 6. klasse matematik problemsituationerpengesystem problemsituationer 5. klasse og 6. klasse5. klasse og 6. klasse matematik lektier
Hvad er makerkultur, og hvordan anvender man den i skolen?
Hvad er makerkultur, og hvordan anvender man den i skolen?
on Aug 03, 2023
Vintage Burger King restaurant fundet intakt
Vintage Burger King restaurant fundet intakt
on Aug 03, 2023
Tjek TikToks top 10 madtrends i 2022
Tjek TikToks top 10 madtrends i 2022
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025