Tekstfortolkning, der retter sig mod elever i 9. klasse, tillader udvikling af vigtige læsefærdigheder. Den pågældende tekst har titlen shoppe og redde verden.
Denne portugisiske aktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske sprogaktivitet på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Endelig fritager bæredygtig diskurs vores yndlingssynd: forbrugerisme. Forstå her, hvordan det er muligt at have det sjovt i butikkerne uden at forurene miljøet. Svaret er i træet ved siden af dig.
Sabine Righetti og Karin Hueck
Kør ikke, spis ikke kød, producer ikke affald, brug ikke vand og tør ikke få børn. Få ting er så negative (og kedelige) som den radikale økologiske diskurs, der prædiker om, at vi skal gøre alt for at gøre så lidt skade på miljøet som muligt. Ikke underligt, at mange ikke længere kan tåle at høre om emnet. Men til sidst indså et nyt forslag, at det ikke er nok at gøre "mindre skade" på planeten - det er nødvendigt ikke at gøre nogen skade. (Når alt kommer til alt, bruger mindre vand stadig vand.) Og det bedste ved: denne nye diskurs lindrer økosynders samvittighed. Med det vil vi være i stand til - nej, bedre, vi bliver nødt til - at shoppe efter eget valg, for så vil vi også redde planeten. Da virksomheder altid vil lede efter fortjeneste, og folk altid vil have det nye
iPod eller tv'et fra led, måden er at gøre dette kombinere med bæredygtighed. Og hvordan ville det være muligt? Efterligne natur og genbruge produkter for evigt. Det virker vanskeligt, men det sker allerede - og det vil kræve en ændring af vane, der kan sammenlignes med den industrielle revolution, der involverer virksomheder, byer, hjem og mennesker. […]“Superinteressante”, Green Edition, dec. 2011, nr. 286, s. 72-73.
Spørgsmål 1 - I titlen "Gå på shopping og red verden" sigter brugen af imperativet til at:
a) rådgive
b) ordre
c) overtale
d) spørge
Spørgsmål 2 - Teksten beskæftiger sig med et problem, der i væsentlig grad påvirker vores planet. Hvad er dette problem?
Spørgsmål 3 - Definer den "radikale økologiske diskurs" i henhold til teksten:
Spørgsmål 4 - Marker det afsnit, der præsenterer løsningen ifølge teksten, for det problem, der blev identificeret i det forrige spørgsmål:
a) "Kør ikke, spis ikke kød, producer ikke affald, spild ikke vand og tør ikke få børn."
b) "[...] gør alt for at forårsage så lidt miljøskade som muligt."
c) “[…] gør“ mindre skade ”på planeten […]”
d) "Efterligning af natur og genbrugsprodukter for evigt."
spørgsmål 5 - “[...] vejen er at gøre at kombinere med bæredygtighed. ”. Hvad refererer det understregede pronomen til?
Spørgsmål 6 - ”Men til sidst indså et nyt forslag, at det ikke er nok at gøre 'mindre skade' på planeten [...]". Denne periode etablerer gennem sammenhængen "men" med de foregående et forhold på:
a) sammenligning
b) modstand
c) konklusion
d) årsag
Spørgsmål 7 - Bemærk, at ordene iPod og led vises i kursiv i teksten. Kontroller begrundelsen for at bruge denne ressource:
a) er lidt kendte ord.
b) er udtryk for udenlandsk oprindelse.
c) er tekstens hovedord.
d) vilkårene blev stavet forkert.
Spørgsmål 8 - I “[…] shopping let, hvorfor på denne måde vil vi også redde planeten. ”, det understregede udtryk kunne erstattes af:
a) fordi
b) derfor
c) dog
d) fordi
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
