Portugisisk aktivitet, fokuseret på elever i niende klasse i folkeskolen, ca punktum. Lad os analysere dem i teksten Hvem kom på ideen om "nedtællingen"? For at gøre det skal du besvare de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
"Opfinderen" af nedtællingen var den tyske filmskaber Fritz Lang. I 1930, mens han filmede "The Woman on the Moon", stod Lang over for et problem: manuskriptet beskrev en optælling fra 1 til 10, før han affyrede en raket. Problemet er, at instruktøren var bange for, at scenen ikke ville fungere, da publikum ikke ville vide præcis, hvornår nedtællingen ville slutte. Løsningen Tæl baglæns fra 10 til nul. Idéen blev populær, og nedtællingen bruges stadig i dag (og ikke kun i raketopsendelser!).
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Anførselstegn blev brugt i "A Mulher na Lua" for at fremhæve:
Spørgsmål 2 – I afsnittet "[...] Lang stod over for et problem: manuskriptet beskrev en optælling fra 1 til 10 før affyring af en raket.", meddeler kolon:
( ) et citat.
( ) en opregning.
( ) en forklaring på, hvad der blev sagt tidligere.
Spørgsmål 3 – I delen "Problemet er, at instruktøren var bange for, at scenen ikke ville fungere, da publikum ikke ville vide præcis, hvornår nedtællingen ville slutte.", er kommaet:
( ) forbudt.
( ) valgfrit.
( ) obligatorisk.
Spørgsmål 4 – Perioden "Løsningen" skal afsluttes med tegnsætningstegn:
( ) .
( ) !
( ) ?
Spørgsmål 5 – I passagen "Idéen blev populær, og nedtællingen bruges stadig i dag (og ikke kun i raketopsendelser!).", angiver parentesen:
( ) et eksempel, der er blevet slået sammen.
( ) en mening, der var indblandet.
( ) en forklaring, der var indblandet.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
