Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, ca. Pinocchios eventyr. Det er en klassiker af verdenslitteratur, skrevet af Carlo Collodi, og som i Brasilien blev oversat af Marina Colasanti! Hvad med at kende historien om trædukken, skabt af Geppetto? En meget overraskende kendsgerning involverer denne marionet, kaldet Pinocchio! Find ud af det ved at læse teksten, og sørg derefter for at besvare de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Denne portugisiske aktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Geppettos hus var blot et lille rum i stueetagen, der modtog lys fra en hems under en trappe. Møblerne kunne ikke være enklere: en rigtig dårlig stol, en dårlig seng og et helt ødelagt bord. På den fjerne mur var der en pejs med ild, der brændte: men ilden blev malet, og nær ilden var malede en gryde, der kogte lykkeligt og slap en sky af røg, der lignede røg fra sandhed.
Så snart han kom ind i huset, tog Geppetto værktøjet og begyndte at udskære og fremstille sin marionet.
- Hvilket navn vil jeg give dig? - sagde han til sig selv. - Jeg vil kalde ham Pinocchio. Dette navn vil give dig held. Jeg mødte en hel familie af Pinocchios, faderen Pinocchio, moren Pinocchio, børnene Pinocchio, og de levede alle sammen godt. De rigeste af dem bad om almisse.
Efter at have fundet navnet på sin dukke, satte han sig i arbejde hårdt og straks gjorde hendes hår, derefter hendes pande og derefter hendes øjne.
Forestil dig hans overraskelse med øjnene færdige, da han indså, at de bevægede sig og stirrede på ham.
Geppetto, der følte sig betragtet af disse to træøjne, var ved at fornærme og sagde i en vrede tone:
- Hårde træøjne, hvorfor ser du på mig?
Ingen svarede.
Carlo Collodi. Pinocchios eventyr: historien om en marionet. Trans. Marina Colasanti. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004.
Spørgsmål 1 - Hvem fortæller historien ovenfor?
a) Geppetto
b) Pinocchio
c) en fortæller-observatør
d) en fortæller-karakter
Spørgsmål 2 - I historiens første afsnit beskrives det:
a) Geppettos hus.
b) møblerne i Geppettos hus.
c) malerierne på Geppettos hus.
d) marionetten oprettet af Geppetto.
Spørgsmål 3 - Fremhæv de termer, der forstærker betydningen af møblets egenskaber.
Møblerne kunne ikke være enklere: en rigtig dårlig stol, en dårlig seng og et helt ødelagt bord.
Spørgsmål 4 - I uddraget “[…] Geppetto tog værktøjerne og det startede at skære og lave sin marionet. ”, de understregede verb viser:
a) Geppettos igangværende handlinger.
b) Gepeto's afsluttede handlinger.
c) Geppettos hypotetiske handlinger.
d) forudsigelige handlinger fra Gepeto.
Spørgsmål 5 - I passagen "Så snart trådte ind i huset […] ”, det fremhævede udtryk angiver:
halvt
b) tilstand
c) tid
d) placere
Spørgsmål 6 - Hvad betyder det at sige, at Geppetto "begyndte at arbejde hårdt"?
a) Det betyder, at Geppetto begyndte at arbejde med kærlighed.
b) Det betyder, at Geppetto startede hurtigt.
c) Det betyder, at Geppetto begyndte at arbejde klogt.
d) Det betyder, at Geppetto satte i gang med vedholdenhed.
Spørgsmål 7 - Da Geppetto skabte dukken, opstod der en uventet begivenhed. Identificer det:
EN:
spørgsmål 8 - Hvad var Geppettos reaktion på det faktum, at der opstod?
EN:
Af Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce