Tak for din hjælp, jer gør et fremragende stykke arbejde, jeg elskede aktiviteten, jeg gør det med mine studerende. kys
Dette er første gang jeg åbner dette websted. Jeg har svært ved at udføre mit job, da skolen hvor jeg underviser har lidt materiale til forskning. Jeg har besøgt flere websteder, og jeg indrømmer, at dette er det mest komplette, jeg har fundet. Tillykke med initiativet!
Hej, jeg er her for at sige, at jeg elsker dit websted. Jeg kommer altid her for at hente aktiviteter til mine studerende og u gutterside blev min favorit tillykke med det arbejde, du laver, fortsætter dermed
Amei Jeg anbefaler 100 procent, jeg studerer her, og så kigger jeg på bogen, men dette er min lille hemmelighed at få 10 i alle eksamener og for at vinde min skoles medaljer fyre og vær venlig ikke at stoppe med at porte, fordi jeg elsker dette websted, såååååååååååååååååååh dø
Hej god nat, jeg er lærer på en kommunal skole, hvor jeg udvikler mine aktiviteter på Computer Laboratory, jeg vil gerne vide, om du kunne gøre disse aktiviteter tilgængelige, så vi kan arbejde med studerende online, da jeg allerede bruger disse ressourcer sammen med andre websteder, som studerende elsker aktiviteter.
Tillykke med aktiviteterne.
tak for din hjælp, jeg havde svært ved at lave en aktivitet for min klasse, og denne af jer hjalp mig.
Aktiviteterne er gode og enkle for børn, men jeg synes, at fortolkningen af teksten er meget kompromitteret og svag, for spørgsmålene henviser til nøjagtigt hvad der står der, behøver barnet kun kopiere svaret. Dette er ikke fortolkning.
Spørgsmålene er store på egen hånd, når du har forklaret problemerne for de små. Men hvis det er spørgsmål, der bruges lige efter at have læst teksten, tror jeg, at læring er reduceret ...
Sammen med teksten får spørgsmålene ikke barnet til at reflektere over svaret, de får ham ikke til at dedikere sig at huske emnet, alt er meget lettere, og dermed tænkning, søgning, at analysere. Og teksten sammen med DISSE SPØRGSMÅL specifikt fortolkes ikke korrekt, som den burde være.
Et eksempel i teksten siger: Vi kan finde det i naturen i tre fysiske stater, faste, flydende og gasformige (og det er her, vi finder hver enkelt). Efter spørgsmålene er spørgsmålet: HVAD ER VANDETS FYSISKE STATER? Og lige efter: HVOR FINDER VI VAND I FAST STAT?
Dette er super nemt for barnet at bare gennemgå teksten og kopiere den. Det udfordrede ikke hendes evne til at fortolke eller huske, hvad læreren overhovedet forklarede.
Men jeg gentager, spørgsmålene er meget gode, hvis vi tænker på dem isoleret. Måske skal der tages mere overvejelser i fortolkningen af teksterne (jeg ved ikke, om hensigten faktisk var at give teksten sammen med spørgsmålene eller ej) efter de portugisiske deskriptorer, der generelt arbejdede for Brasilien og andre.
Jeg lærte alt om mit emne!!! Jeg er glad for, at jeg fik 10 på videnskabstesten
