Tekstfortolkning "Hvad værdsætter en egenskab?"

Aktiviteter på teksten "Hvad værdsætter en ejendom?" er beregnet til studerende i 3. år på gymnasiet.

Denne tolkningsaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.

Download denne tekstfortolkning:

• Ord: Tekstfortolkning - hvad værdsætter en ejendom? - 3. år på gymnasiet - redigerbar skabelon
• PDF: Tekstfortolkning - hvad værdsætter en ejendom? - 3. år på gymnasiet - klar til at udskrive
• Skabelon: Tekstfortolkning - hvad værdsætter en ejendom? - 3. år på gymnasiet - svar

SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:

Læs og besvar derefter de foreslåede spørgsmål:

Hvad værdsætter en ejendom?

En velstående ejendomsmægler, der specialiserer sig i landlige ejendomme, viser, hvad der kan opnås, hvis vi vænner os til at se noget, hvor der er lidt eller intet i det øjeblik, du ser på det. Så forklarer min ven:
”De fleste af de eksisterende landlige ejendomme her omkring er ødelagt og tilbyder meget få attraktioner. Hvis jeg har haft succes, er det fordi jeg ikke søger at sælge mine klienter en ejendom, som den er, eller

det er.
Min hele ejendomssalgsplan er bygget på, hvad den er. kan blive. Hvis du bare siger, 'Denne gård har en hektar jord, så meget skov, og den ligger så mange miles fra byen,' vil de ikke være interesserede eller købe den. Men hvis du viser dem en konkret plan for noget, de kan gøre med gården, kan du slå dem. Lad mig vise dig, hvad jeg mener. ”
Så når han talte, åbnede han mappen og tog et papir ud. Så fortsatte han:
”Denne gård er ny på vores liste. Det er som mange andre. Det ligger 70 kilometer fra byens centrum, huset er ødelagt og har været forladt i fem år. Se nu, hvad jeg gjorde. Sidste uge tilbragte jeg to dage der og studerede stedet. Jeg gik igennem det flere gange og kiggede på de omkringliggende ejendomme. Jeg studerede gårdens placering i forhold til eksisterende og planlagte veje. Og jeg spurgte mig selv: "Hvad er dette land til?"
"Nå, ud fra den udførte undersøgelse opstod der tre muligheder: her er de."
Så viste han mig tre planer, perfekt skrevet og som virkede ret forståelige. En af dem foreslog at konvertere gården til et ridemark, hvilket understøtter idéens levedygtighed med følgende overvejelser: en voksende by, mere smag for livet på landet, flere penge til rekreation, godt veje. Planen demonstrerede også, hvordan gården kunne forsørge et rimeligt antal heste, så huslejeindtægterne for turene ville være ret givende. Idéen med ridelejren var helt overbevisende. Selv var jeg allerede ved at "se" et dusin par, der kørte gennem træerne.
Tilsvarende udviklede denne dristige sælger en baggrund af en frugtplantage og en tredje, der var en kombination af frugtplantage og fjerkræ.
”Så når jeg snakker med mine klienter, behøver jeg ikke overbevise dem om, at gården er et godt køb lige som denne. Jeg hjælper dem med at se gården forvandlet til noget, der tjener penge. Og ud over at sælge flere gårde og hurtigere tilbyder min metode til at sælge jord endnu en udbytte. Jeg kan sælge en gård til en højere pris end mine konkurrenter. Det er naturligt, at folk betaler mere for området og for ideen om, hvad de skal gøre med det. Derfor vil næsten alle give mig deres jord, og min provision på hvert salg, jeg foretager, er højere. ”

(Dr. David Schwartz, i sin bog "The Magic of Thinking Big". Rio de Janeiro: Editora Record, 1994.)

Spørgsmål:

1. Ejendomsmægleren, der er nævnt i teksten, havde en stor udfordring: at sælge ødelagte landlige ejendomme med få attraktioner. Hvad var den første handling, der blev taget af ham over for denne situation?

2. Hvad består salgsplanen udarbejdet af mægleren af? Hvilke muligheder identificerede han i landene?

3. Hvilke kompensationer tilbydes mægleren på grund af den salgsmetode, han har foretaget?

4. Kommenter følgende sætning: "Se tingene ikke som de er, men som de måtte være.”.

”Evnen til at visualisere værdier alt. Den, der tænker stort, forudser altid, hvad der kan gøres i fremtiden og ikke sidder fast i nutiden. ” (Fra bogen Magien ved at tænke stort.).

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

rapporter denne annonce