aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om parasitoide insekter. Har du nogensinde hørt om disse insekter? Ingen? Skal vi lære om dem? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne Word-forståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne læseforståelsesøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Hvad har lopper, lus og rundorme til fælles? Alle er parasitære dyr, det vil sige, de lever af andre levende væsener. Generelt forårsager de ikke deres værters død (dyrene de fodrer med).
Insekter kaldet parasitoider virker på en anderledes og meget mere kompleks måde. Generelt starter det hele med, at insektmoderen leder efter et sted at lægge sine æg. Og dette sted er bare endnu et insekt!
Fra ægget vil der blive født en parasitoid larve, som vil fodre på værtsinsektet. Den kan først forbruge ikke-vitale dele af værtens krop og holde den i live længere. Denne larve har således tid nok til at vokse og udvikle sig til en voksen parasitoid.
Men i sidste ende er værtsinsektet dømt til at dø. Din krop vil have fodret en, to eller endda hundredvis af nye parasitoider, som vil fortsætte artens livscyklus.
De fleste parasitoide insekter er hvepse eller fluer, men der er også biller og andre grupper med denne adfærd.
For os mennesker kan forholdet mellem parasitoiden og dens vært virke som en gyserfilm. Men i naturen er der ingen skurke eller gode fyre. Parasitoidisme hjælper med at opretholde balancen ved at regulere antallet af værtsinsekter. En sommerfugl lægger snesevis af æg. Kan du forestille dig, hvordan det ville være, hvis alle blev nye sommerfugle?
Parasitoderne begyndte at blive brugt af mennesker mod insekter, der forårsager skade på landmanden, de såkaldte landbrugs-'skadedyr'. Hvepse, fluer og andre parasitoider fungerer som naturlige fjender af disse insekter, der truer landbrugsproduktionen. De skabes i laboratoriet og spredes i plantager for at kontrollere mængden af larver, bladlus og andre skadedyr.
Brugen af parasitoider og andre naturlige fjender er en måde at undgå brugen af insekticider, som kan forurene planter, mennesker og miljøet.
Tilgængelig i: .
(Fragment med klip og tilpasning).
Spørgsmål 1 - Ifølge teksten er de fleste parasitoider:
( ) biller.
( ) hvepse og fluer.
( ) larver, bladlus og andre skadedyr.
Spørgsmål 2 – I passagen "Insekter kaldet parasitoider virker på en anderledes og meget mere kompleks måde.", teksten:
( ) foretager en rettelse.
( ) fremlægger en udtalelse.
( ) etablerer en sammenligning.
Spørgsmål 3 – Understreg nedenfor ordet, der bruges til at introducere et formål:
"Generelt starter det hele med, at moderinsektet leder efter et sted at lægge sine æg."
Spørgsmål 4 – Uddraget "Fra ægget vil en parasitoid larve blive født, som vil fodre på værtsinsektet." Det er:
( ) en fortælling.
( ) en beskrivelse.
( ) et skænderi.
Spørgsmål 5 – Ifølge teksten, "i sidste ende er værtsinsektet dømt til at dø". Identificer årsagen:
( ) "Den parasitoide larve kan først forbruge de ikke-vitale dele af værtens krop".
( ) "[...] larve-parasitoiden har tid nok til at udvikle sig til en voksen parasitoid".
( ) "Din krop vil have fodret en, to eller endda hundredvis af nye parasitoider […]"
Spørgsmål 6 – I “Parasitoidisme hjælper med at opretholde balancen pga regulerer antallet af værtsinsekter.”, kunne det fremhævede verbum erstattes af:
Spørgsmål 7 – I segmentet "[...] de kan forurene planter, mennesker og miljøet." henviser teksten til:
( ) til insekticider.
( ) til parasitoider.
( ) til andre naturlige fjender.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
