AKTIVITETSIDÉER OM PUNKTUATIONSSIGNALER

Tegnsætningstegn er vigtige for at lære det portugisiske sprog. De er vigtige for såvel skrivning som læsning. Så dette er emnet, som alle studerende bliver nødt til at lære. Så vi valgte nogle aktiviteter om tegnsætningstegn.

Så lærere kan nyde og anvende i klasseværelset og også som hjemmearbejde. Det er vigtigt, at de studerende fortsætter med at øve, selv når de ikke er i skolen. Derfor er ansøgning som arbejde hjemmefra også en glimrende mulighed.

Læreren kan drage fordel af hvert af nedenstående tip. God klasse!

novelle
Der var engang en trist, tynd, klodset dreng fra Pernambucos bagland.

I den forbandede sol på middagstid sad han i vejens støv og forestillede sig noget vrøvl, da en fed præst på hesteryg passerede forbi:

"Du der, dreng, hvor går denne vej hen?"

- Hun går ikke: det er vi, der går på hende.

- Sød lille fyr! Hvad hedder du?

- Jeg kaldes ikke, de andre kalder mig Zé.

Paulo Mendes Campos. “At nyde at læse - krøniker”. São Paulo: Attika, 2003. s.76.

Spørgsmål
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med, hvem der skrev teksten:

Spørgsmål 2 - I afsnittet ”—Du der, dreng, hvor går denne vej?” Adskiller kommaerne sig:

a) et adverbielt supplement

b) et væddemål

c) stedfortræder

d) en vokativ

Spørgsmål 3 - “- Sjov ting ved en figa!”. Marker præstens følelse, forstærket af udråbstegn, i forhold til samtalen med drengen:

glæden

b) vrede

c) medfølelse

d) sympati

Spørgsmål 4 - I “- Det går ikke: vi går efter det.”, Introducerer tyktarmen:

a) en tale af drengen.

b) en fortællers mening.

c) en afklaring foretaget af drengen.

d) et tilbud.

Spørgsmål 5 - Marker det tegnsætningstegn, der blev brugt mest i teksten:

a) komma

b) punktum

c) spørgsmålstegn

d) bindestreg