Portugisisk aktivitet rettet mod studerende i det niende år i grundskolen med spørgsmål, der foreslår studiet af fortid ufuldkommen. Kan du identificere det bøjede verbum i denne tid? Og kender du den rolle, den spiller i den kommunikative sammenhæng? Lad os lære? Spørgsmålene er baseret på fortællingen en overlegen mand, skrevet af Machado de Assis.
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Efter en søvnløs nat forlod Clemente Soares huset, han boede i, på Rua da Misericórdia, og begyndte at gå målløst gennem byens gader.
Klokken var fire om morgenen.
Gasmændene begyndte at slukke lamperne, og gaderne, der endnu ikke var godt oplyst af daggryet, der lige pegede, havde et dystert aspekt. Clement gik langsomt og eftertænksomt. Fra tid til anden løb en grønthandler, der gik ud på markedspladserne med en kurv eller bakke på hovedet, ledsaget af en sort mand, der bar en anden kurv og boden. Clement syntes at vågne op af sine ærbødigheder, men han vendte hurtigt tilbage til dem indtil en ny afbrydelse.
Da himlen ryddede, åbnede tavernernes døre for at konkurrere med gade-kaffesælgere, der havde strejfet rundt i byen siden midnat i alle retninger. Samtidig begyndte arbejderne fra arsenalerne at passere og tordnede i gaderne med deres tykke træsko. Ikke få kom ind i tavernerne og varmet deres mave.
Aviskurer afsluttede deres opgave med den nøjagtige hukommelse, at jeg altid havde misundt disse pressemedarbejdere. Taverner åbnede deres døre og dekorerede portalerne med brugsprøver. Efter et stykke tid var det fuldt dagslys; hele byen begyndte allerede at rejse sig; adskillige mennesker gik på gaden; butikker af alle slags åbnede deres døre... Det var dagtimerne.
Clemente Soares troede ikke på hele denne gradvise ændring; han fortsatte med at gå målløst, indtil han træt gik til Praia de Santa Luzia, og der stod han og så ud mod havet.
[…]
ASSIS, Ax de. "Komplet arbejde i fire bind: bind 2". Nova Aguilar, 2008.
Spørgsmål 1 - Ovenstående tekst slutter:
a) litterær
b) religiøs
c) journalistisk
d) videnskabelig
Spørgsmål 2 - I segmentet "[...] strejfede byen i alle sanser ...", har verbet i fortidens "rejste" som emne:
a) “gasmændene”.
b) "de omstigende kaffeleverandører".
c) “arsenalarbejderne”.
d) “avisleverandørerne”.
Spørgsmål 3 - "Tavernerne åbnede deres døre og dekorerede portalerne med brugsprøver." Angiv verber, der kan indtage "ornavam" i denne del af teksten:
EN:
Spørgsmål 4 - I passagen "Clemente gik langsomt og tankevækkende." Introducerer verbet i fortid en sekvens med funktion:
a) pronominal
b) adjektiv
c) adverbial
d) substantiv
Spørgsmål 5 - Under hensyntagen til brugen af fortid blev bønnen "[...] bjælkernes døre åbnet [...]" for den aktive stemme i:
a) “[…] værtsdørene blev åbnet […]”
b) “[…] værnene skulle åbnes […]”
c) “[…] dørene til værtshusene blev åbnet […]”
d) “[…] værnene åbnes […]”
Spørgsmål 6 - Understreg verbene i fortid, der udgør følgende sætninger:
a) "Fra tid til anden kolliderede en grønthandler, der gik til pladserne med ham [...]"
b) "Clement syntes at vågne op af sine ærbødigheder, men han vendte hurtigt tilbage til dem indtil en ny afbrydelse."
c) ”Efter et stykke tid var det helt dag; byen begyndte allerede at rejse sig [...] ”
d) “[…] mange mennesker gik på gaden […]”
Spørgsmål 7 - Det kan konkluderes, at brugen af fortid i hele teksten peger på fakta:
a) usandsynligt.
b) afsluttet.
c) forudsigelig.
d) ufærdig.
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
