Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Fortolkning af tekst: Ny frøart

aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever i femte klasse, om en ny frøart. Den endemiske padde i Atlanterhavsskoven blev navngivet "cuca" (Dendrophryniscus cuca), til ære for brasiliansk folklore.. Skal vi vide mere om dette faktum? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Ny tudseart – 5. klasse – Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Ny frøart – 5. klasse – Til print
  • Feedback: Tekstfortolkning: Ny frøart – 5. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Nye frøarter er opdaget i Serra da Mantiqueira

Registrering blev foretaget i Minas Gerais; arten blev navngivet "cuca" til ære for brasiliansk folklore.

Forskere opdagede en ny frøart på et bromeliablad under en ekspedition til et privat reservat Naturarvssted (RPPN) Chapadão Serra Negra, nær kommunen Santa Bárbara do Monte Verde, i Minas Gerais (MG).

Den endemiske padde i Atlanterhavsskoven fik navnet "cuca" (Dendrophryniscus cuca), som hyldest til brasiliansk folklore. Padderne, der kun måler to centimeter, gik ikke ubemærket hen af ​​forsker Matheus de Oliveira Neves.

Han fortæller, at den første rekord fandt sted for omkring 10 år siden, da han var i gang med sin mastergrad på det føderale universitet i Viçosa i Minas Gerais.

“Mellem 2013 og 2014 samlede jeg i regionen. Der var flere dages ekspedition langs Serra Negra på 14 forskellige punkter. På den sidste dag af indsamlingen, næsten i slutningen af ​​feltstudiet, fangede noget min opmærksomhed på et bromeliadblad. Det var en frø. Jeg havde aldrig set noget lignende. Efterfølgende er alle optegnelser af Dendrophryniscus cuca blev lavet i bromelier”, siger han.

Slægten Dendrophryniscus er endemisk for Atlanterhavsskoven i Brasilien. Det forekommer ikke i andre lande. Det indtager fugtige tropiske skove og er forbundet med bromeliaer.

Stadig ifølge forskeren blev cuca-tudsen kun fundet i et højt vandfaldsområde. "For at bevise, at det var en ny art, udførte vi en molekylær analyse af paddernes DNA og vi verificerede, hvilke morfologiske egenskaber arten fremviser, der adskiller den fra de andre arter i gruppen", højdepunkter.

[…]

Thai Pimenta.
Tilgængelig i:. (Med klip og tilpasning).

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Hvad er formålet med ovenstående tekst?

( ) indberette et faktum.

( ) promovere et sted.

( ) Fortæl en historie.

Spørgsmål 2 – Hvilken art refererer teksten til i segmentet "[...] arter blev navngivet 'cuca' i hyldest til brasiliansk folklore."

Spørgsmål 3 – Uddraget "Forskere opdagede en ny frøart på et bromeliablad under en ekspedition […]" er:

( ) en fortælling.

( ) en beskrivelse.

( ) et skænderi.

Spørgsmål 4 – Ifølge teksten er den opdagede frø endemisk for Atlanterhavsskoven. Hvad betyder det?

Spørgsmål 5 – Den nye frøart er fundet:

( ) i Viçosa.

( ) i Santa Bárbara do Monte Verde.

( ) i en anden kommune i Minas Gerais.

Spørgsmål 6 – I "Bagtil, alle optegnelser af Dendrophryniscus cuca blev lavet i bromeliads […]”, det understregede ord indikerer:

( ) tilstand.

( ) tid.

( ) intensitet.

Spørgsmål 7 – I passagen “Optager fugtige tropiske skove det er er forbundet med bromelia.”, udtrykker det fremhævede ord:

( ) sum.

( ) kontrast.

( ) vekslen.

Spørgsmål 8 – i "Til For at bevise, at det var en ny art, udførte vi en molekylær analyse af paddernes DNA og verificerede hvilke egenskaber […]”, det understregede udtryk:

( ) introducerer et formål.

( ) starter en sammenligning.

( ) annoncerer en konklusion.

Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.


5. årgang5. klasse læseforståelsesaktivitet5. klasse læseforståelsesaktivitet5. klasses portugisisk sprogaktivitet5. klasses portugisisk aktivitet5. klasse læseforståelsesøvelse5. klasse læseforståelsesøvelse5. klasses portugisisk sprogøvelse5. klasses portugisisk øvelsetekstfortolkning med feedbackFortolkning af tekst med svartekstfortolkning til printFortolkning af pdf-tekst5. klasses læseforståelsestime5. klasse læseforståelsesspørgsmål5. klasse læseforståelsesspørgsmålSpørgsmål til portugisisk sprog 5. klasse5. klasse portugisisk spørgsmål5. klasse læseforståelsesopgave
Kun 1 % af mennesker kan finde alle 9 ansigter
Kun 1 % af mennesker kan finde alle 9 ansigter
on Aug 03, 2023
Jeg spekulerer på, hvad der kommer? Apple indgiver patent på foldbar skærm
Jeg spekulerer på, hvad der kommer? Apple indgiver patent på foldbar skærm
on Aug 03, 2023
15 forskellige navne med bogstavet C at give din datter
15 forskellige navne med bogstavet C at give din datter
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025