Portugisisk aktivitet: klassicisme og tal af sprog

Portugisisk aktivitet, foreslået til førsteårs gymnasieelever, med litteraturøvelser baseret på sangen "Eu sei de cor" af sangerinden Marília Mendonça. Denne aktivitet sigter mod at studere talefigurer og litteraturskolen Classicism.

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne aktivitet fra:

• Ord: Portugisisk aktivitet: klassicisme og sprogfigurer - 1. år i gymnasiet - redigerbar skabelon
• PDF: Portugisisk aktivitet: klassicisme og tal fra sprog - 1. gymnasium - Klar til at udskrive
• Skabelon: Portugisisk aktivitet: Klassicisme og tal på sprog - 1. år i gymnasiet - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Litteratur - tal af sprog og klassicisme

Jeg kender af Cor- Marília Mendonça

É

Det bliver kedeligt, ikke?

Smerten i røvet, som det er

Forbered dig, jeg forbereder mig allerede

Mens du går, kommer jeg tilbage

Og på denne måde ved jeg det udenad

Hvis jeg ikke tager fejl, skal du nu lade mig være alene

Det andet trin er ikke at svare mig

Den tredje er at fortryde

Hvis det der gør ondt, så sår dig.

Han forlader!

Det er ikke engang vigtigt længere

Forlad os til en anden gang

Vil forsøge at åbne døren til denne kærlighed

Når jeg har smidt nøglen væk

Han forlader!

Det er ikke engang vigtigt længere

Forlad os til en anden gang

Og når du er klar over det, er det væk

Når jeg ser tilbage, er jeg væk

Og hele vejen ved jeg det udenad

Hvis jeg ikke tager fejl, skal du nu lade mig være alene

Det andet trin er ikke at svare mig

Den tredje er at fortryde

Hvis det der gør ondt, så sår dig

Han forlader!

Forlad os til en anden gang

Vil forsøge at åbne døren til denne kærlighed

Når jeg har smidt nøglen væk

Han forlader!

Det er ikke engang vigtigt længere

Forlad os til en anden gang

Og når du er klar over det, er det væk

Når jeg ser tilbage, er jeg væk

1. Kan vi når vi læser musikken sige, at det lyriske selv udtrykker sine følelser implicit eller eksplicit? Forklar med tekstelementer.

1. " …Hvornår at se tilbage, jeg har allerede forladt... ”I dette vers er det muligt at verificere en talefigur kaldet:

a. synestesi

b. prosopopeia

zeugma

modsætning

1. Der er en unødvendig gentagelse af ord i verset "forberede, at jeg allerede er forbereder sig”. Hvad hedder denne talefigur?

akyasme

b. synestesi

c.pleonasme

modsætning

1. Angiv, hvilken taletal der udtrykkes i de fremhævede ord "Mens du er går, Jeg er vender tilbage”

antitesen

b.catacresis

c. personificering

d.pleonasme

1. I versene " Han forlader! Det betyder ikke noget / det vil det forlader vi en anden gang ”. De fremhævede verber gentages, denne talefigur vi navngiver:

a.pleonasme

b. antitese.

ironi

d. personificering

6. Marker det alternativ, der præsenterer egenskaber ved klassicisme.

I. Teksterne til sangen præsenterer formel perfektion, det vil sige måler, rim og har ikke stave- og grammatikfejl.

II Kærligheden til det lyriske selv vedrører kun det (egocentrisme), et faktum bevist i verset: "... Forlad os til en anden gang…”

III De personlige problemer med tegnene i sangteksterne er ikke længere vigtige, og universelle sandheder gøres eksplicit.

IV.I sangens sangtekster dominerer fornuften over følelser (rationalisme), en kendsgerning bevist i verset"... Det betyder ikke noget ..."

Det er korrekt:

der

b. () II

c. () III

d. () IV

7. Hvad er det lyriske selv "kender udenad "? Forklare.

8.Kender du denne sang? Kan du lide denne musikstil? Hvad er din favorit sang?

9. Det er muligt at verificere taletallet kaldet ironi i sangteksterne. Peg på bagsiden, som den vises på.

10.Hvad er meddelelsen, som sangen formidler? Kommentar.

Af Rosiane Fernandes Silva

På svar er i linket over overskriften.

rapporter denne annonce