Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Gnavere

Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod studerende i det tredje år i grundskolen med spørgsmål udviklet om teksten: Gnavere.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Gnavere - 3. år - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Gnavere - 3. år - Til udskrivning
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Gnavere - 3. år - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

gnavere

Ejeren af ​​webstedet ledte desperat efter manglen. Han tændte for maskinen, og den elektriske strøm strømmede igen. Pludselig henledte et meow opmærksomheden på maskinen. Tre mus løb, bange for katten Marilyn.
- Ingen spiser dyr her! - Sagde katten. - Selvom de skruer op. Men du må hellere løbe!
Ejeren af ​​siden tog sin lommelygte og forstod hurtigt alt. De smarte mus havde gnavet på den elektriske ledning! Det var her, maskinerne styrtede ned!
- De må være ret sultne! - sagde ejeren.


Så han tog en skål hvede og placerede den i det fjerne hjørne af stalden, men ikke så tæt på de elektriske installationer.
- Det er bedre end plastik! - Sagde en af ​​rotterne.
- Og det gør mindre skade på tænderne end metal! Sagde den anden.
- Nyd din mad! Sagde den tredje.

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?
EN.

2) Hvem ledte desperat efter, at maskinen fungerede?
EN.

3) Han tændte for maskinen, og strømmen strømmede igen, pludselig fangede en mia hans opmærksomhed. Hvad var?
EN.

4) Hvad sagde katten Merilyn til de tre mus?
EN.

5) Ejeren af ​​webstedet tændte sin lommelygte og forstod snart alt. Hvad så han?
EN.

6) Hvordan gik maskinerne i stykker?
EN.

7) Hvad sagde ejeren af ​​siden?
EN.

8) Ejeren af ​​gården tog en skål hvede og placerede den i det andet hjørne af stalden. Hvad fandt musene?
EN.

Om Hélia Higa.

På svar er i headerlinket.

Ezoikumrapporter denne annonce
3. år3. års tekstfortolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 3. årPortugisisk aktivitet 3. årtekstfortolkningsøvelse 3. årPortugisisk sprogøvelse 3. årPortugisisk øvelse 3. årtekstfortolkning 3. årtekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivning
Hvilket glas har mere vand? Kan du sige det på 30 sekunder?
Hvilket glas har mere vand? Kan du sige det på 30 sekunder?
on Aug 02, 2023
Caixa frigiver mikrokredit på op til 3 tusind R$; lære om SIM Digital-programmet
Caixa frigiver mikrokredit på op til 3 tusind R$; lære om SIM Digital-programmet
on Aug 02, 2023
Har ekskone ret til underholdsbidrag?
Har ekskone ret til underholdsbidrag?
on Aug 04, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025